如圖,已知線段AB,點C在AB上,且有數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式的數(shù)值為________;若AB的長度與中央電視臺演播廳舞臺的寬度一樣長,那么節(jié)目主持人應(yīng)站在________位置最好.

    C
分析:假設(shè)主持人應(yīng)站在點C位置最好,即C點為黃金分割點,根據(jù)黃金分割的意義,根據(jù)AB,AC,BC的關(guān)系列出方程求得用AB表示AC即可;
解答:設(shè)AC=x,則BC=AB-x,
∴x:AB=(AB-x):x,
解得:AC=x=,
的數(shù)值為,
∴點C是線段AB的黃金分割點,故主持人應(yīng)站在點C位置最好.
故答案為:;C.
點評:黃金分割具有嚴格的比例性、藝術(shù)性、和諧性,蘊藏著豐富的美學(xué)價值,并且人們認為如果符合這一比例的話,就會顯得更美、更好看、更協(xié)調(diào).在生活中,對“黃金分割”有著很多的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
DC.精英家教網(wǎng)
(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設(shè)線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為( 。
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設(shè)兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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