如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當點Q與點C重合時,點P停止運動.設(shè)BQ=x,QR=y.
(1)求點D到BC的距離DH的長;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)三角形相似的判定定理求出△BHD∽△BAC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出DH的長;
(2)根據(jù)△RQC∽△ABC,根據(jù)三角形的相似比求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)畫出圖形,根據(jù)圖形進行討論:
①當PQ=PR時,過點P作PM⊥QR于M,則QM=RM.由于∠1+∠2=90°,∠C+∠2=90°,∴∠1=∠C.
∴cos∠1=cosC==,∴=,即可求出x的值;
②當PQ=RQ時,-x+6=,x=6;
③當PR=QR時,則R為PQ中垂線上的點,于是點R為EC的中點,故CR=CE=AC=2.由于tanC==,x=
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵∠A=90°,AB=6,AC=8,
∴BC==10.
∵∠DHB=∠A=90°,∠B=∠B.
∴△BHD∽△BAC,
=,
∴DH=•AC=×8=(3分)

(2)∵QR∥AB,
∴∠QRC=∠A=90°.
∵∠C=∠C,
∴△RQC∽△ABC,
=,∴=
即y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:y=x+6.(6分)

(3)存在,分三種情況:
①當PQ=PR時,過點P作PM⊥QR于M,則QM=RM.
∵∠1+∠2=90°,∠C+∠2=90°,
∴∠1=∠C.
∴cos∠1=cosC==
=,
=
∴x=
②當PQ=RQ時,-x+6=,
∴x=6.
③作EM⊥BC,RN⊥EM,
∴EM∥PQ,
當PR=QR時,則R為PQ中垂線上的點,
∴EN=MN,
∴ER=RC,
∴點R為EC的中點,
∴CR=CE=AC=2.
∵tanC==,
=,
∴x=
綜上所述,當x為或6或時,△PQR為等腰三角形. (12分)

點評:本題很復(fù)雜,把一次函數(shù)與三角形的知識相結(jié)合,使題目的綜合性加強,提高了難度,解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,用數(shù)形結(jié)合的方法解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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