【題目】在ABCD 中,∠BAD 的平分線交直線 BC 于點(diǎn) E,交直線 DC 于點(diǎn) F,∠D=120°.
(1)如圖 1,若 AD=6,求△ADF 的面積;
(2)如圖 2,過(guò)點(diǎn) F 作 FG∥CE,FG=CE,連結(jié) DB、DG,求證:BD=DG.
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1) 過(guò)點(diǎn)F作AD的垂線,交AD的延長(zhǎng)線于G,利用平行線和角平分線的性質(zhì)證明AD=DF,在中利用勾股定理求得GF.根據(jù)三角形面積公式計(jì)算面積即可;
(2)連接BG、EG、GC,先證明四邊形ECFG為菱形,再根據(jù)∠ADF=120°,可證明,由此可得出BG=DG,再證明△BDG為等邊三角形即可得出結(jié)論.
(1)解:如圖1,過(guò)點(diǎn)F作AD的垂線,交AD的延長(zhǎng)線于G,
∵AF平分∠BAD
∵四邊形ABCD為平行四邊形
∴∠DFG=30°,
.
(2)證明:連接BG、EG、GC
∴四邊形ECFG為平行四邊形
∴∠2=∠CEF
∵∠2=∠3
∴∠3=∠CEF
∴CE=FC
∴為菱形,
∴
在△BCG和△DFG中
即
即
∴△BDG為等邊三角形
∴BD=DG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx-2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(一1,0).
⑴求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
⑵判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
⑶點(diǎn)M(m,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)CM+DM的值最小時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點(diǎn)D,E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為點(diǎn)F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)求證:F為CE的中點(diǎn);
(3)若⊙O的半徑為3,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一副三角板如圖①放置,其中,斜邊,把三角板繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,如圖②,這時(shí)與相交于點(diǎn),與相交于點(diǎn).
(1)求的度數(shù);
(2)求線段的長(zhǎng);
(3)若把繞著點(diǎn)順時(shí)針再旋轉(zhuǎn),得.這時(shí)點(diǎn)在的內(nèi)部、外部,還是邊上?請(qǐng)說(shuō)明理由,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)州二中八十周年校慶來(lái)臨之際,學(xué)校本著“簡(jiǎn)樸,節(jié)儉,實(shí)效,特色”的原則將 2019年 10 月 25 日至 11 月 25 日定為校友回訪月,學(xué)?倓(wù)處購(gòu)買(mǎi)了紅,黃,藍(lán)三種花卉裝扮 出 A,B,C,D 四種造型,其中一個(gè) A 造型需要 15 盆紅花,10 盆黃花,10 盆藍(lán)花;一個(gè) B 造型需要 5 盆紅花,7 盆黃花,6 盆藍(lán)花;一個(gè) C 造型需要 7 盆紅花,8 盆黃花,9 盆藍(lán) 花;一個(gè) D 造型需要 7 盆紅花,10 盆黃花,10 盆藍(lán)花,若一個(gè) A 造型售價(jià) 1800 元,利潤(rùn) 率為 20%,一個(gè) B 和一個(gè) C 造型一共成本和為 1935 元,且一盆紅花的利潤(rùn)率為 25%,則一個(gè) D 造型的售價(jià)為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每 個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為 1 個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)畫(huà)出△ABC 關(guān)于原點(diǎn) O 的中心對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn) A1 的坐標(biāo);
(2)將△ABC 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到△A2B2C,畫(huà)出△A2B2C,求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,點(diǎn) A 所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程M為ax2+bx+c=0、N為cx2+bx+a=0(a≠c),則下列結(jié)論:①如果5是方程M的一個(gè)根,那么是方程N的一個(gè)根;②如果方程M有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,那么方程N也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;③如果方程M與方程N有一個(gè)相同的根,那么這個(gè)根必是x=1.其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+3.
(1)用配方法將y=x2﹣4x+3化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;
(3)寫(xiě)出當(dāng)x為何值時(shí),y>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D為AB邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接CD,將線段CD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,連接BE.若AB=2,則△BDE面積的最大值為_____.
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