【題目】如圖,在中,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作直線,設(shè)交的角平分線于點(diǎn),交的外角平分線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形是矩形?并證明你的結(jié)論.
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處,且滿足什么條件時(shí),四邊形是正方形?并說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),四邊形是矩形,理由詳見解析;(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),且滿足為直角的直角三角形時(shí),四邊形是正方形,理由詳見解析.
【解析】
(1)由平行線的性質(zhì)和角平分線的定義得出,, 得出,,即可得出結(jié)論;
(2)先證明四邊形是平行四邊形,再由對(duì)角線相等,即可得出結(jié)論;
(3)由正方形的性質(zhì)得出,得出即可.
(1),
,
又平分,
,
,
,
同理:,
.
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),四邊形是矩形.
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),,
又,
四邊形是平行四邊形,
由(1)可知,,
,
,即,
四邊形是矩形.
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),且滿足為直角的直角三角形時(shí),四邊形是正方形.
由(2)知,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),四邊形是矩形,
,
,
,
,
四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,直線AB//CD,試確定∠B,∠BPC,∠C之間的數(shù)量關(guān)系:
(2)如圖②,直線AB//CD.∠ABP與∠DCP的平分線相交于點(diǎn)P1,請(qǐng)確定∠P與∠P1的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,若∠A=(0<<180°,且≠135°),點(diǎn)B點(diǎn)C分別在∠A的兩邊上,分別過點(diǎn)B和點(diǎn)C作直線和.使得,、分別與AB,AC的夾角為.且和交于點(diǎn)O,請(qǐng)直接寫出∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小李從市場(chǎng)上買回一塊矩形鐵皮,他將此矩形鐵皮的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形后,剩下的部分剛好能圍成一個(gè)容積為35 m3的無(wú)蓋長(zhǎng)方體箱子,且此長(zhǎng)方體箱子的底面長(zhǎng)比寬多2m,現(xiàn)己知購(gòu)買這種鐵皮每平方米需30元錢,問小李購(gòu)回這張矩形鐵皮共花了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平,隨機(jī)抽取該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績(jī)的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)該校九年級(jí)共有1000名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬均為的紙條,交叉疊放在一起,且它們的交角為,則它們重疊部分的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:把和按如圖甲擺放(點(diǎn)與點(diǎn)重合),點(diǎn)、、在同一條直線上.,,,,.如圖乙,從圖甲的位置出發(fā),以的速度沿向勻速移動(dòng),在移動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)從的頂點(diǎn)出發(fā),以的速度沿向點(diǎn)勻速移動(dòng).當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)停止移動(dòng),也隨之停止移動(dòng).與相交于點(diǎn),連接、,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為.解答下列問題:
設(shè)三角形的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
當(dāng)為何值時(shí),三角形為等腰三角形?
是否存在某一時(shí)刻,使、、三點(diǎn)在同一條直線上?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點(diǎn)P,N.
①點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動(dòng),若以B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與△APM相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②點(diǎn)M在x軸上自由運(yùn)動(dòng),若三個(gè)點(diǎn)M,P,N中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱M,P,N三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”.請(qǐng)直接寫出使得M,P,N三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”的m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,,將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到.
(1)若點(diǎn)為邊上中點(diǎn),連接,則線段的范圍為________.
(2)如圖,當(dāng)直角頂點(diǎn)在邊上時(shí),延長(zhǎng),交邊于點(diǎn),請(qǐng)問線段、、具有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫出探索過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB 是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)H,點(diǎn)M是弧CBD 上任意一點(diǎn),AH=2,CH=4.
(1)求⊙O 的半徑r 的長(zhǎng)度;
(2)求sin∠CMD;
(3)直線BM交直線CD于點(diǎn)E,直線MH交⊙O 于點(diǎn) N,連接BN交CE于點(diǎn) F,求HEHF的值.
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