如圖,已知M、N分別為線段AC、BC的中點,且C是線段MB的中點,線段MN=6cm,則線段AM=
4
4
cm,BN=
2
2
cm.
分析:根據(jù)“點M、N分別是AC、BC的中點”、“線段MN=6cm”,先求出AB的長度,再利用AM=MC=BC=
1
3
AB即可求出AM的長度;由BN=
1
2
BC可以求得BN的長度.
解答:解:∵M、N分別為線段AC、BC的中點,線段MN=6cm,
∴MN=
1
2
AC+
1
2
BC=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB=6cm,
∴AB=12cm;
又∵C是線段MB的中點,
∴AM=MC=BC=
1
3
AB=4cm,
∴BN=
1
2
BC=2cm;
故答案是:4;2.
點評:本題主要考查了兩點間的距離.此題主要根據(jù)線段的中點的定義進行解題,線段的中點把線段分成兩條相等的線段,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、如圖,已知E,F(xiàn)分別為平行四邊形ABCD邊AD,AB上的兩點,則圖形中與△BEC的面積相等的三角形有( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、如圖:已知邊長分別為a、b的正方形紙片和邊長為a、b的長方形紙片若干塊.
(1)利用這些紙片(必須每種紙片都要用到)拼成一個長方形(要求:用有刻度的三角板畫圖,所用的圖片與題目中提供的相應(yīng)圖片全等,拼得的長方形的長和寬不相等);
(2)根據(jù)你所拼的圖形,寫出一個與之對應(yīng)的多項式因式分解的式子.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•宜賓)如圖:已知D、E分別在AB、AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:BE=CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知C、D分別在OA、OB上,并且OA=OB,OC=OD,AD和BC相交于E,則圖中全等三角形的對數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案