(2009•煙臺(tái))某校初一年級(jí)有六個(gè)班,一次測(cè)試后,分別求得各個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是( )
A.全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)一定在這六個(gè)平均成績(jī)的最小值與最大值之間
B.將六個(gè)平均成績(jī)之和除以6,就得到全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
C.這六個(gè)平均成績(jī)的中位數(shù)就是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
D.這六個(gè)平均成績(jī)的眾數(shù)不可能是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
【答案】
分析:平均數(shù)是指一組數(shù)據(jù)之和再除以總個(gè)數(shù);而中位數(shù)是數(shù)據(jù)從小到大的順序排列,所以只要找出最中間的一個(gè)數(shù)(或最中間的兩個(gè)數(shù))即為中位數(shù);眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);所以,這三個(gè)量之間沒有必然的聯(lián)系.
解答:解:A、全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)一定在這六個(gè)平均成績(jī)的最小值與最大值之間,正確;
B、可能會(huì)出現(xiàn)各班的人數(shù)不等,所以,6個(gè)的班總平均成績(jī)就不能簡(jiǎn)單的6個(gè)的班的平均成績(jī)相加再除以6,故錯(cuò)誤;
C、中位數(shù)和平均數(shù)是不同的概念,故錯(cuò)誤;
D、六個(gè)平均成績(jī)的眾數(shù)也可能是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī),故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平均數(shù)與眾數(shù),中位數(shù)的關(guān)系.平均數(shù):
=
(x
1+x
2+…x
n).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).中位數(shù):n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的數(shù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版)
題型:選擇題
(2009•煙臺(tái))某校初一年級(jí)有六個(gè)班,一次測(cè)試后,分別求得各個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是( )
A.全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)一定在這六個(gè)平均成績(jī)的最小值與最大值之間
B.將六個(gè)平均成績(jī)之和除以6,就得到全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
C.這六個(gè)平均成績(jī)的中位數(shù)就是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
D.這六個(gè)平均成績(jī)的眾數(shù)不可能是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(04)(解析版)
題型:選擇題
(2009•煙臺(tái))某校初一年級(jí)有六個(gè)班,一次測(cè)試后,分別求得各個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù),它們不完全相同,下列說法正確的是( )
A.全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)一定在這六個(gè)平均成績(jī)的最小值與最大值之間
B.將六個(gè)平均成績(jī)之和除以6,就得到全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
C.這六個(gè)平均成績(jī)的中位數(shù)就是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
D.這六個(gè)平均成績(jī)的眾數(shù)不可能是全年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)
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