【題目】如圖:ABC的周長為30cm,把ABC的邊AC對折,使頂點C和點A重合,折痕交BC邊于點D,交AC邊與點E,連接AD,若AE=4cm,則ABD的周長是(

A. 22cm B. 20cm C. 18cm D. 15cm

【答案】A

【解析】試題分析:由圖形和題意可知AD=DC,AE=CE=4,AB+BC=22,△ABD的周長=AB+AD+BD=AB+CD+BC﹣CD=AB+BC,即可求出周長為22

解:∵AE=4cm,

∴AC=8,

∵△ABC的周長為30cm,

∴AB+BC=22,

∵△ABD的周長=AB+AD+BD,AD=DC,

∴△ABD的周長=AB+AD+BD=AB+CD+BC﹣CD=AB+BC=22

故選擇A

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為方便市民出行,減輕城市中心交通壓力,佛山市掀起新一輪城市基礎設施建設高潮,動工修建貫穿東西、南北的地鐵2、3號線,已知修建地鐵2號線32千米和3號線66千米共投資581.6億元;且3號線每千米的平均造價比2號線每千米的平均造價多0.2億元.

(1)求2號線、3號線每千米的平均造價分別是多少億元?

(2)除地鐵1、2、3號線外,佛山市政府規(guī)劃未來五年,還要再建108千米的地鐵線網.據(jù)預算,這168千米地鐵線網每千米的平均造價是3號線每千米的平均造價的1.2倍,則還需投資多少億元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.

1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明要統(tǒng)計小區(qū)500戶居民每月丟棄塑料袋的數(shù)量情況,他隨機調查了其中40戶居民,按每月丟棄的塑料袋的數(shù)量分組進行統(tǒng)計,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:

根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

2)這40戶家庭每月丟棄塑料袋數(shù)的中位數(shù)位于第 組;

3)請你估算該小區(qū)每月丟棄塑料袋的數(shù)不少于40個的戶數(shù)大約有 __ 戶.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A是以BC為直徑的O上的一點, ADBC于點D,過點BO的切線,與CA的延長線相交于點E, FEB的中點,連結CFAD于點G.

1)求證:AFO的切線;

2)求證:AG=GD

3)若FB=FG,且O的半徑長為,求BD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】關于等腰三角形和等邊三角形的區(qū)別與聯(lián)系,下列說法中,錯誤的是( )

A. 有一個角是60的等腰三角形是等邊三角形

B. 等邊三角形是等腰三角形的特殊情況

C. 等邊三角形的底角與頂角相等

D. 等邊三角形包括等腰三角形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在柯橋區(qū)2017年政府報告中提到,區(qū)政府大力推進五水共治”、”五氣合治,五年來共投入資金24100000000元,將24100000000用科學記數(shù)法表示為( 。

A. 2.41×1011 B. 2.41×1010 C. 24.1×1010 D. 0.241×1011

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】三個內角分別相等的兩個三角形_____(填一定不一定)全等。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校開展了主題為梅山文化知多少的專題調查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問 卷調查的結果分為非常了解、比較了解、基本了解不太了解四個等級,整理調查數(shù)據(jù)制成 了不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖如圖).

等級

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

頻數(shù)

50

m

40

20

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1本次問卷調查共抽取的學生數(shù)為 人,表中m的值為 ;

2計算等級為非常了解的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中對應扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;

3若該校有學生2000人,請根據(jù)調查結果估計這些學生中不太了解梅山文化知識的人數(shù)約為多少?

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