【題目】計(jì)算：（﹣5）+3+（﹣4）+5＝_____．

【答案】-1

【解析】

先寫成省略括號(hào)的形式，根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可

原式=-5+3-4+5

=-1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食品廠向A市銷售面包，如果從鐵路托運(yùn)，每千克需運(yùn)費(fèi)0.8元；如果從公路托運(yùn)，每千克需運(yùn)費(fèi)0.5元，另需包裝費(fèi) 600元。

（1）設(shè)該市向A市銷售面包千克，鐵路運(yùn)費(fèi)元，公路運(yùn)費(fèi)元，則與之間的函數(shù)關(guān)系式分別為_______，_________；

（2）若廠家只出運(yùn)費(fèi)1500元，選用______ 運(yùn)送，運(yùn)送面包多；

（3）若廠家運(yùn)送3000千克，選用______運(yùn)送，所需運(yùn)費(fèi)少。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】大課間活動(dòng)在我市各校蓬勃開展．某班大課間活動(dòng)抽查了20名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)，獲得如下數(shù)據(jù)（單位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130，133，146，158，177，188．則跳繩次數(shù)在90-110這一組的頻數(shù)是（ ）
A.2
B.4
C.6
D.14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，各學(xué)校普遍開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生，對(duì)這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x（單位：小時(shí)）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)．根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x＜8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%．根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查屬于 調(diào)查，樣本容量是 ；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分；

（3）求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù)；

（4）估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一游客在某城市旅游期間，沿街步行前往著名的電視塔觀光，他在A處望塔頂C的仰角為30°，繼續(xù)前行250m后到達(dá)B處，此時(shí)望塔頂?shù)难鼋菫?5°．已知這位游客的眼睛到地面的距離約為170cm，假若游客所走路線直達(dá)電視塔底．請(qǐng)你計(jì)算這座電視塔大約有多高？（結(jié)果保留整數(shù). ≈1.7，≈1.4；E，F(xiàn)分別是兩次測(cè)量時(shí)游客眼睛所在的位置．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年4月18日，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)的毫秒脈沖星得到國(guó)際認(rèn)證．新發(fā)現(xiàn)的脈沖星自轉(zhuǎn)周期為0.00519秒，是至今發(fā)現(xiàn)的射電流量最弱的高能毫秒脈沖星之一．將0.00519用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�

A. 5.19×10﹣2B. 5.19×10﹣3C. 519×105D. 519×10﹣6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在4×4的正方形方格中，△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在邊長(zhǎng)為1的小正方形的頂點(diǎn)上．

（1）填空：∠ABC= ，BC= ；

（2）判斷△ABC與△DEF是否相似？并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)等式和不等式的性質(zhì)，可以得到：若a﹣b＞0，則a＞b；若a﹣b=0，則a=b；若a﹣b＜0，則a＜b．這是利用“作差法”比較兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)代數(shù)式值的大小．
（1）試比較代數(shù)式5m2﹣4m+2與4m2﹣4m﹣7的值之間的大小關(guān)系；
（2）已知A=5m2﹣4（ m﹣ ），B=7（m2﹣m）+3，請(qǐng)你運(yùn)用前面介紹的方法比較代數(shù)式A與B的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)有23名中小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助，資助一名中學(xué)生需要學(xué)習(xí)費(fèi)用a元，資助一名小學(xué)生需要學(xué)習(xí)費(fèi)用b元，某校學(xué)生積極捐款，初中各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)額與用其恰好能幫助的貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：

七年級(jí)

八年級(jí)

九年級(jí)

捐款數(shù)額（元）

4000

4200

7400

捐助貧困中學(xué)生（名）

2

3

捐助貧困小學(xué)生（名）

4

3

（1）求a、b的值；

（2）九年級(jí)學(xué)生的捐款解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，請(qǐng)將九年級(jí)學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)直接填入上表中（不需要寫出計(jì)算過程）．

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