【題目】已知:△ABC中,AB=AC,∠B=α.
(1)如圖1,點D,E分別在邊AB,AC上,線段DE的垂直平分線MN交直線BC于點M,交DE于點N,求證:BD+CE=BC.需補(bǔ)充條件∠EMN= (用含α的式子表示)補(bǔ)充條件后并證明;
(2)把(1)中的條件改為點D,E分別在邊BA、AC延長線上,線段DE的垂直平分線MN交直線BC于點M,交DE于點N(如圖2),并補(bǔ)充條件∠EMN=(用含α的式子表示),通過觀察或測量,猜想線段BD,CE與BC之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
【答案】
(1)解:當(dāng)∠EMN= α?xí)r,BD+CE=BC.
理由:如圖1所示:連接DM.
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=α.
∵M(jìn)N是DE的垂直平分線,
∴DN=NE,DM=EM.
在△MND和△MNE中,
,
∴△MND≌△MNE.
∴∠DMN=∠EMN= α.
∴∠DME=α.
∵∠C+∠CEM=∠DMB+∠DME,∠C=∠DME=α,
∴∠DMB=∠CEM.
在△BDM和△CME中,
,
∴△BDM≌△CME.
∴BD=MC,EC=BM.
又∵M(jìn)B+MC=BC,
∴BD+EC=BC.
(2)解:當(dāng)∠EMN= α?xí)r,BD=CE+BC.
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB.
∴∠DBM=∠MCE.
∵M(jìn)N是DE的垂直平分線,
∴DN=NE,DM=EM.
在△MND和△MNE中,
,
∴△MND≌△MNE.
∴∠DMN=∠EMN= α.
∴∠EMD=∠B=α
∵∠BMD+∠MDB=α,∠EMC+∠CMD=α,
∴∠EMC=∠MDB.
在△BDM和△CME中,
,
∴△BDM≌△CME.
∴BD=MC,EC=BM.
又∵M(jìn)B+BC=MC,
∴EC+BC=BD
【解析】(1)當(dāng)∠EMN= α?xí)r,BD+CE=BC.連接DM.先證明∠DME=α.接下來證明∠DMB=∠CEM.然后依據(jù)AAS可證明△BDM≌△CME,然后由全等三角形的性質(zhì)可證得BD=MC,EC=BM,結(jié)合條件MB+MC=BC,可證得問題的結(jié)論;(2)當(dāng)∠EMN= α?xí)r,BD=CE+BC.先證明∠DMN=∠EMN= α.從而得到∠EMD=∠B=α,接下來,依據(jù)等角的補(bǔ)角相等可證得∠DBM=∠MCE,然后依據(jù)三角形的外角的性質(zhì)和角的和差關(guān)系證明∠MDB=∠EMC,然后依據(jù)AAS可證明△BDM≌△CME,由全等三角形的性質(zhì)可得到BD=MC,EC=BM,結(jié)合MB+BC=MC可證得EC+BC=BD.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解線段垂直平分線的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線m∥n,點C是直線m上一點,點D是直線n上一點,CD與直線m、n不垂直,點P為線段CD的中點.
(1)操作發(fā)現(xiàn):直線l⊥m,l⊥n,垂足分別為A、B,當(dāng)點A與點C重合時(如圖①所示),連接PB,請直接寫出線段PA與PB的數(shù)量關(guān)系: .
(2)猜想證明:在圖①的情況下,把直線l向上平移到如圖②的位置,試問(1)中的PA與PB的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)延伸探究:在圖②的情況下,把直線l繞點A旋轉(zhuǎn),使得∠APB=90°(如圖③所示),若兩平行線m、n之間的距離為2k.求證:PAPB=kAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利民種子培育基地用A、B、C三種型號的玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣.通過試驗知道,C型號種子的發(fā)芽率為80%,根據(jù)試驗數(shù)據(jù)繪制了下面兩個不完整的統(tǒng)計圖(圖1、圖2):
(1)C型號種子的發(fā)芽數(shù)是_________粒;
(2)直接寫出應(yīng)選哪種型號的種子進(jìn)行推廣?
(3)如果將所有已發(fā)芽的種子放到一起,從中隨機(jī)取出一粒,求取到C型號發(fā)芽種子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是甲、乙兩人在爭奪冠軍中的比賽圖,其中t表示賽跑時所用時間,s表示賽跑的距離,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)圖象反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?
(2)他們進(jìn)行的是多遠(yuǎn)的比賽?
(3)誰是冠軍?
(4)乙在這次比賽中的速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次中學(xué)生田徑運動會上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運動員的成績(單位:m),繪制出如下兩幅統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,初賽成績?yōu)?.65m所在扇形圖形的圓心角為_ _°;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)這組初賽成績的中位數(shù)是 m;
(4)根據(jù)這組初賽成績確定8人進(jìn)入復(fù)賽,那么初賽成績?yōu)?.60m的運動員楊強(qiáng)能否進(jìn)入復(fù)賽?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠EOF,求作∠E′O′F′,使得∠E′O′F′=∠EOF,則作法的合理順序是【 】
①以點C′為圓心,以CD的長為半徑畫弧,交前面的弧于點D′;②以點O為圓心,以任意長為半徑畫弧,交OE于點C,交OF于點D;③作射線O′E′;④以點O′為圓心,以OC的長為半徑畫弧,交O′E′于點C′;⑤過點D′作射線O′F′,∠E′O′F′就是所求作的角.
A. ③②①④⑤ B. ③②④①⑤
C. ②④③①⑤ D. ②③①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于任意三點A,B,C,給出如下定義:如果矩形的任何一條邊均與某條坐標(biāo)軸平行,且A,B,C三點都在矩形的內(nèi)部或邊界上,則稱該矩形為點A,B,C的覆蓋矩形.點A,B,C的所有覆蓋矩形中,面積最小的矩形稱為點A,B,C的最優(yōu)覆蓋矩形.例如,下圖中的矩形A1B1C1D1,A2B2C2D2,AB3C3D3都是點A,B,C的覆蓋矩形,其中矩形AB3C3D3是點A,B,C的最優(yōu)覆蓋矩形.
(1)已知A(2,3),B(5,0),C(, 2).
①當(dāng)時,點A,B,C的最優(yōu)覆蓋矩形的面積為 ;
②若點A,B,C的最優(yōu)覆蓋矩形的面積為40,則t的值為 ;
(2)已知點D(1,1),點E(, ),其中點E是函數(shù)的圖像上一點,⊙P是點O,D,E的一個面積最小的最優(yōu)覆蓋矩形的外接圓,求出⊙P的半徑r的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】集合M={x|1<x+1≤3},N={x|x2﹣2x﹣3>0},則(RM)∩(RN)等于( )
A.(﹣1,3)
B.(﹣1,0)∪(2,3)
C.(﹣1,0]∪[2,3)
D.[﹣1,0]∪(2,3]
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