23、某校七年級(1)班周末組織學(xué)生春游,參觀了如圖中的一些景點和設(shè)施,為了便于確定方位,帶隊老師在圖中建立了平面直角坐標(biāo)系(橫軸和縱軸均為小正方形的邊所在直線,每個小正方形邊長為1個單位長度)
(1)若帶隊老師建立的平面直角坐標(biāo)系中,游樂園的坐標(biāo)為(2,-2),請你在圖中畫出這個平面直角坐標(biāo)系.
(2)根據(jù)(1)中建立的平面直角坐標(biāo)系,指出其它景點和設(shè)施的坐標(biāo).
分析:此題首先要根據(jù)點的特點確定平面坐標(biāo)系的位置;再在平面直角坐標(biāo)系中找到其他各點即可.
解答:解:(1)如圖:
(2)各點的坐標(biāo)為:A(0,4),B(-3,2),C(-2,-1),E(3,3),F(xiàn)(0,0).
點評:此題考查了由點的坐標(biāo)確定平面坐標(biāo)系的方法與點的坐標(biāo)的確定方法;識圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校七年級(1)班為了了解同學(xué)們一天零花錢的消費情況,對本班同學(xué)開展了調(diào)查,將同學(xué)們一周的零花錢以2元為組距,繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各組的頻數(shù)之比為2:3:4:2:1.
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該班共有48名學(xué)生,則零花錢在8元以上的共有
 
人;
(3)若每組的平均消費按最大值與最小值的平均數(shù)計算,則該班同學(xué)的日平均消費額是
 
元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校七年級(1)班為加強班級管理,班主任計劃周一至周五每天安排一位學(xué)生擔(dān)任值日班長,現(xiàn)確定第8周由座位號為11到15號的5位同學(xué)擔(dān)任值日班長,每人承擔(dān)一天的值日班長職責(zé).
(1)若這5位同學(xué)隨機安排,求座位號為11號的同學(xué)周一擔(dān)任值日班長的概率;
(2)若15號同學(xué)因事請假,該同學(xué)的值日班長任務(wù)由其余4位同學(xué)承擔(dān),求座位號為12號的同學(xué)擔(dān)任兩天值日班長的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校七年級(1)班為了了解同學(xué)們一天零花錢的消費情況,對本班同學(xué)開展了調(diào)查,將同學(xué)們一周的零花錢以2元為組距,繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各組的頻數(shù)之比為2:3:4:2:1.
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該班共有48名學(xué)生,則零花錢在8元以上的共有______人;
(3)若每組的平均消費按最大值與最小值的平均數(shù)計算,則該班同學(xué)的日平均消費額是______元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校七年級(1)班為加強班級管理,班主任計劃周一至周五每天安排一位學(xué)生擔(dān)任值日班長,現(xiàn)確定第8周由座位號為11到15號的5位同學(xué)擔(dān)任值日班長,每人承擔(dān)一天的值日班長職責(zé).
(1)若這5位同學(xué)隨機安排,求座位號為11號的同學(xué)周一擔(dān)任值日班長的概率;
(2)若15號同學(xué)因事請假,該同學(xué)的值日班長任務(wù)由其余4位同學(xué)承擔(dān),求座位號為12號的同學(xué)擔(dān)任兩天值日班長的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校七年級(1)班為了了解同學(xué)們一天零花錢的消費情況,對本班同學(xué)開展了調(diào)查,將同學(xué)們一周的零花錢以2元為組距,繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知從左到右各組的頻數(shù)之比為2:3:4:2:1.
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該班共有48名學(xué)生,則零花錢在8元以上的共有______人;
(3)若每組的平均消費按最大值與最小值的平均數(shù)計算,則該班同學(xué)的日平均消費額是______元.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案