【題目】傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的早晨，小文媽媽為小文準(zhǔn)備了四個粽子作早點：一個棗餡粽，一個肉餡粽，兩個花生餡粽，四個粽子除內(nèi)部餡料不同外，其它一切均相同．

（1）小文吃前兩個粽子剛好都是花生餡粽的概率為 ；

（2）若媽媽在早點中給小文再增加一個花生餡的粽子，則小文吃前兩個粽子都是花生餡粽的可能性是否會增大？請說明理由．

【答案】（1）；（2）會增大．

【解析】試題分析：（1）首先分別用A，B，C表示一個棗餡粽，一個肉餡粽，兩個花生餡粽，然后根據(jù)題意畫樹狀圖，再由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小文都是花生餡的情況，然后利用概率公式求解即可求得答案；

（2）首先根據(jù)題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小文吃前兩個都是花生的情況，再利用概率公式即可求得給小文再增加一個花生餡的粽子，比較大小即可．

試題解析：解：（1）分別用A，B，C表示一個棗餡粽，一個肉餡粽，兩個花生餡粽，畫樹狀圖得：

∵共有12種等可能的結(jié)果，小文吃前兩個粽子剛好都是花生餡的有2種情況，∴小文吃前兩個粽子剛好都是花生餡粽的概率： =，故答案為： ；

（2）會增大，理由：分別用A，B，C表示一個棗餡粽，一個肉餡粽，三個花生餡粽，畫樹狀圖得：

∵共有20種等可能的結(jié)果，兩個都是花生的有6種情況，∴都是花生的概率為： =＞；

∴給小文再增加一個花生餡的粽子，則小文吃前兩個粽子都是花生餡粽的可能性會增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形ABCD的四個角向內(nèi)折起，恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH，EH=12厘米，EF=16厘米，則邊AD的長是（　　）

A. 12厘米 B. 16厘米 C. 20厘米 D. 28厘米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上表示﹣10的點與表示﹣4的點的距離是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的位置如圖所示（每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形）．

（1）將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位，畫出平移后得到的△A1B1C1；

（2）將△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2，并直接寫出點B2、C2的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列語句，不是命題的是（ ）

A.線段的中點到線段兩端點的距離相等

B.相等的兩個角是同位角

C.過已知直線外的任一點畫已知直線的垂線

D.與兩平行線中的一條相交的直線，也必與另一條相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這個年級抽取了50名學(xué)生對某課進(jìn)行了測試。將所得的成績（成績均為整數(shù)）進(jìn)行整理（如下邊所示），請你畫出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并回答問題：

分?jǐn)?shù)

頻率

0.04

0.04

0.16

0.34

0.42

這次測試及格（包括60分）的人數(shù)有多少？

本次測試這50名學(xué)生成績的優(yōu)秀率是多少？（90分以上為優(yōu)秀，包括90分）

這個年級此學(xué)科學(xué)習(xí)情況如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七（２）班共有50名學(xué)生，老師安排每人制作一件型或型的陶藝品，學(xué)�，F(xiàn)有甲種制作材料36，乙種制作材料29，制作、兩種型號的陶藝品用料情況如下表：


需甲種材料

需乙種材料

1件型陶藝品

０.9

0.3

1件型陶藝品

0.4

1

（1）設(shè)制作型陶藝品件，求的取值范圍；

（2）請你根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有材料，分別寫出七（2）班制作型和型陶藝品的件數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中， ，點是直線上一點（不與重合），以為一邊在的右側(cè)作，使，連接．

（1）如圖1，當(dāng)點在線段上，如果，則 度；

（2）設(shè)， ．

如圖2，當(dāng)點在線段上移動，則之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請說明理由；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】記y= f（）=. 如： f（1）表示當(dāng)x=1時y的值，即f（1）==；f（）表示當(dāng)=時y的值，即f（）=.

試回答：

（1）f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）=__________ ；

（2）f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+……+f（）+f（）=__________.（結(jié)果用含的代數(shù)式表示， 為正整數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案