2.已知x2-y2=34,x-y=2,求3y-x的值.

分析 根據(jù)x2-y2=34,x-y=2,可以求得x、y的值,從而可以求得3y-x的值.

解答 解:∵x2-y2=34,x-y=2,
∴x2-y2=(x+y)(x-y)=(x+y)×2=34,
解得,x+y=17,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{x+y=17}\end{array}\right.$
解得,$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{19}{2}}\\{y=\frac{15}{2}}\end{array}\right.$
∴3y-x=$3×\frac{15}{2}-\frac{19}{2}=\frac{45}{2}-\frac{19}{2}=\frac{26}{2}=13$,
即3y-x的值是13.

點(diǎn)評(píng) 本題考查因式分解法-運(yùn)用公式法,解題的關(guān)鍵是明確公式法,會(huì)運(yùn)用公式法解答問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.小華的存款是x元,小林的存款比小華的一半少2元,小林的存款是$\frac{1}{2}x-2$元.

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13.化簡(jiǎn):
(1)$\sqrt{(-121)×(-196)}$
(2)-$\frac{1}{3}$$\sqrt{(-9)^{2}}$
(3)-$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{32}{75}}$
(4)$\sqrt{25{m}^{2}n}$(m<0)

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10.已知a,b,c是三個(gè)大于0的有理數(shù),且a2-2bc=b2-2ac,試判斷a與b的大小關(guān)系.

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17.某企業(yè)2014年11月銷(xiāo)售收入的增長(zhǎng)率是12月銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)率的1.5倍,該企業(yè)2014年第四季度的銷(xiāo)售收入是該企業(yè)10月份銷(xiāo)售收入的4.5倍.
(1)求該企業(yè)2014年11月份的銷(xiāo)售收入的增長(zhǎng)率;
(2)若該企業(yè)11月的銷(xiāo)售收入為120萬(wàn)元,2014年計(jì)劃銷(xiāo)售收入是第四季度銷(xiāo)售收入的3倍,求2014年的計(jì)劃銷(xiāo)售收入.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)是對(duì)角線AC上兩點(diǎn)
(1)若AE=CF,則四邊形DEBF是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)BE與DF滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形DEBF是平行四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.若分式$\frac{x-3}{x-2}$的值為0,則x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.$\frac{\sqrt{3-x}}{\sqrt{x+1}}$=$\sqrt{\frac{3-x}{x+1}}$成立的條件是( 。
A.x≥-1B.x≤3C.-1≤x≤3D.-1<x≤3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.觀察下列等式:
第1個(gè)等式:a1=$\frac{1}{1×3}$=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{3}$);第2個(gè)等式:a2=$\frac{1}{3×5}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$);
第3個(gè)等式:a3=$\frac{1}{5×7}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$); 第4個(gè)等式:a4=$\frac{1}{7×9}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{7}$-$\frac{1}{9}$);

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)按以上規(guī)律寫(xiě)出第5個(gè)等式:a5=$\frac{1}{9×11}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{9}$-$\frac{1}{11}$).
(2)用含n的式子表示第n個(gè)等式:an=$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$=$\frac{1}{2}$×($\frac{1}{2n-1}$=$\frac{1}{2n+1}$)(n為正整數(shù)).
(3)求a1+a2+a3+a4+…+a2016的值.

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