(2009•廈門)已知四邊形ABCD,AD∥BC,連接BD.
(1)小明說:“若添加條件BD2=BC2+CD2,則四邊形ABCD是矩形.”你認(rèn)為小明的說法是否正確?若正確,請(qǐng)說明理由;若不正確,請(qǐng)舉出一個(gè)反例說明;
(2)若BD平分∠ABC,∠DBC=∠BDC,tan∠DBC=1,求證:四邊形ABCD是正方形.
【答案】分析:(1)根據(jù)題意作出(直角)梯形ABCD,使得AD∥BC,且∠C=90°,則四邊形ABCD是直角梯形不是矩形;
(2)根據(jù)tan∠DBC=1,BD平分∠ABC,∠DBC=∠BDC求出四邊形ABCD是正方形.
解答:(1)解:不正確.(1分)
如圖作(直角)梯形ABCD,(2分)
使得AD∥BC,∠C=90°.
連接BD,則有BD2=BC2+CD2.(3分)
而四邊形ABCD是直角梯形不是矩形.(4分)

(2)證明:如圖,
∵tan∠DBC=1,
∴∠DBC=45°.(5分)
∵∠DBC=∠BDC,
∴∠BDC=45°.
且BC=DC.(6分)
法1:∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=45°,∴∠ABD=∠BDC.
∴AB∥DC.
∴四邊形ABCD是平行四邊形.(7分)
又∵∠ABC=45°+45°=90°,
∴四邊形ABCD是矩形.(8分)
∵BC=DC,
∴四邊形ABCD是正方形.(9分)

法2:∵BD平分∠ABC,∠BDC=45°,∴∠ABC=90°.
∵∠DBC=∠BDC=45°,∴∠BCD=90°.
∵AD∥BC,
∴∠ADC=90°.(7分)
∴四邊形ABCD是矩形.(8分)
又∵BC=DC
∴四邊形ABCD是正方形.(9分)

法3:∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=45°.∴∠BDC=∠ABD.
∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC.
∵BD=BD,
∴△ADB≌△CBD.
∴AD=BC=DC=AB.(7分)
∴四邊形ABCD是菱形.(8分)
又∵∠ABC=45°+45°=90°,
∴四邊形ABCD是正方形.(9分)
點(diǎn)評(píng):本題比較新穎,考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,及創(chuàng)新能力,是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2009•廈門)已知二次函數(shù)y=x2-x+c.
(1)若點(diǎn)A(-1,n)、B(2,2n-1)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,求此二次函數(shù)的最小值;
(2)若點(diǎn)D(x1,y1)、E(x2,y2)、P(m,m)(m>0)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,且D、E兩點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱,連接OP.當(dāng)2≤OP≤2+時(shí),試判斷直線DE與拋物線y=x2-x+c+的交點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省廈門市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•廈門)已知二次函數(shù)y=x2-x+c.
(1)若點(diǎn)A(-1,n)、B(2,2n-1)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,求此二次函數(shù)的最小值;
(2)若點(diǎn)D(x1,y1)、E(x2,y2)、P(m,m)(m>0)在二次函數(shù)y=x2-x+c的圖象上,且D、E兩點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱,連接OP.當(dāng)2≤OP≤2+時(shí),試判斷直線DE與拋物線y=x2-x+c+的交點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形認(rèn)識(shí)初步》(02)(解析版) 題型:填空題

(2009•廈門)已知∠A=40°,則∠A的余角等于    度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年福建省廈門市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•廈門)已知∠A=40°,則∠A的余角等于    度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案