在正方形ABCD中,AB=4,動點E在AB上(0<EA<2),現(xiàn)將正方形沿著過E點的直線翻折,使得點B落在邊AD上的點F,翻折后邊BC所在的直線與DC交于G.
(1)求證:△EAF∽△FDG;
(2)試探究:在點E運動的過程中,△FDG的周長是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變化,求出它的值.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì),翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:(1)易證∠DFG=∠AEF,即可證明△EAF∽△FDG;
(2)不變;理由:設(shè)BE=x,F(xiàn)A=y,根據(jù)勾股定理可得EF2=AE2+AF2,即可求得y2=-64+16x,根據(jù)△EAF∽△FDG可得
FD
AE
=
C△DFG
C△AEF
,即可求得C△DFG=
64-y2
8-x
,即可解題.
解答:證明:(1)∵∠EFA+∠AEF=90°,∠EFA+∠DFG=90°,
∴∠DFG=∠AEF,
∵∠A=∠D=90°,
∴△EAF∽△FDG;

(2)解:不變;
理由:設(shè)BE=x,F(xiàn)A=y,
在RT△AEF中,EF2=AE2+AF2,∴x2=(8-x)2+y2,
∴y2=-64+16x,
∵△EAF∽△FDG,
FD
AE
=
C△DFG
C△AEF

8-y
8-x
=
C△DFG
8+y
,
∴C△DFG=
64-y2
8-x
=16,
∴△FDG的周長不變.
點評:本題考查了相似三角形的判定,考查了相似三角形對應(yīng)邊比例等于周長比的性質(zhì),本題中求證△EAF∽△FDG是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)小組的同學(xué)為了解2014年某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機調(diào)查了該小區(qū)部分家庭,并將數(shù)據(jù)進行了整理:
月均用水量x(t)頻數(shù)頻率
0<x≤5120.15
5<x≤10a0.35
10<x≤15120.15
15<x≤20100.20
20<x≤258b
25<x≤3040.05
請回答以下問題:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到a=
 
,b=
 
,并將頻數(shù)分布直方圖中10<x≤15的部分補充完整;
(2)求月均用水量不超過20t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比;
(3)若該小區(qū)有1200戶家庭,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計,該小區(qū)月均用水量超過25t的家庭大約有多少戶?

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幼兒園的小朋友們打算選擇一種形狀、大小都相同的多邊形塑膠板鋪活動室的地面,為了保證鋪地時既無縫隙又不重疊,請你告訴他們下面形狀的塑膠板:①正三角形; ②正四邊形;③正五邊形;④正六邊形,可以選擇的是( 。
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,折線ABC是一個路燈的示意圖,AB垂直于地面,線段AB與線段BC所成的角∠ABC=120°,在地面上距離A點8米的點E處,測得點B的仰角是45°,點C的仰角是60°,點E、D、A在一條直線上.求點C到地面的距離CD.(
3
≈1.73
,精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,計算所給三視圖表示的幾何體的體積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,函數(shù)y=2x和y=ax+5的圖象交于點A(m,3),則不等式2x<ax+5的解集是( 。
A、x<
3
2
B、x<3
C、x>
3
2
D、x>3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)活動課上老師讓學(xué)生以小組為單位測量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖所示,“希望小組”在教學(xué)樓一樓地面D處測得旗桿頂部仰角為60°,在教學(xué)樓三樓地面C處測得旗桿頂部仰角為30°,已知旗桿底部于教學(xué)樓一樓地面在同一水平線上,每層樓高為3米,求旗桿AB高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算正確的是(  )
A、3a+2b=5ab
B、(2ab23=6a3b6
C、a6÷a3=a2
D、(
a
2=a(a≥0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個底面邊長為2的正方形、高為1的四棱柱,分別切去一個小正方形、一個小三棱柱,一個底面為梯形的四棱柱,然后把它們分別疊合到原來的圖形上面,得到三個新幾何體,如圖所示.

(1)試求這三個新幾何體的體積;
(2)畫出新幾何體投影線由物體上方射到下方的正投影.

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同步練習(xí)冊答案