精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】已知反比例函數,(k為常數,k≠1).

(1)若點A(1,2)在這個函數的圖象上,求k的值;

(2)若在這個函數圖象的每一分支上,yx的增大而增大,求k的取值范圍;

(3)若k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數的圖象上,并說明理由.

【答案】(1)k=3;(2)k<1;(3)點C不在函數的圖象上.

【解析】

試題(1)把點A的坐標代入函數解析式,利用待定系數法求解即可;
(2)根據反比例函數圖象的性質得到:k-1<0,由此求得k的取值范圍;
(3)把點B、C的坐標代入函數解析式進行一一驗證.

試題解析:

(1)∵點A(1,2)在這個函數的圖象上,

∴k﹣1=1×2,

解得k=3;

(2)∵在函數圖象的每一支上,y隨x的增大而增大,

∴k﹣1<0,

解得k<1;

(3)∵k=13,有k﹣1=12,

反比例函數的解析式為

將點B的坐標代入,可知點B的坐標滿足函數關系式,

點B在函數的圖象上,

將點C的坐標代入,由5,可知點C的坐標不滿足函數關系式,

點C不在函數的圖象上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解某學校八年級學生每周平均體育鍛煉時間的情況,隨機抽查了該年級的部分學生,對其每周鍛煉時間進行統(tǒng)計,根據統(tǒng)計數據繪制成圖1和圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖.請你根據統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

1)本次共抽取了學生   人,并請將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)這組數據的中位數是   ,求出這組數據的平均數;

3)若八年級有學生1800人,請你估計體育鍛煉時間為3小時的學生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將兩個全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F.

(1)求證:AF+EF=DE;

(2)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請在圖②中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結論是否仍然成立;

(3)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認為(1)中猜想的結論還成立嗎?若成立,寫出證明過程;若不成立,請寫出AF、EF與DE之間的關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ACD中,AD=9,CD=,ABC中,AB=AC,若∠CAB=60°,ADC=30°,ACD外作等邊ADD′

(1)求證:BD=CD′

(2)求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用洗衣粉洗衣物時,漂洗的次數與衣物中洗衣粉的殘留量近似地滿足反比例函數關系,寄宿生小紅和小敏晚飯后用同一種洗衣粉各自洗一件同樣的衣服,漂洗時,小紅每次用一盆水(約10升),小敏每次用半盆水(約5升).如果她們都用了5克洗衣粉,第一次漂洗后,小紅的衣服中殘留的洗衣粉還有1.5克,小敏的衣服中殘留的洗衣粉還有2克.

(1)請幫助小紅和小敏求出各自衣服中洗衣粉的殘留量y與漂洗次數x之間的函數關系式

(2)當洗衣粉的殘留量降至0.5克時,便視為衣服漂洗干凈,從節(jié)約用水的角度來看,你認為誰的漂洗方法值得提倡?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點D,E分別在邊AC,AB上,AGBC于點G,AFDE于點F,EAF=GAC.

(1)求證:ADE∽△ABC;

(2)若AD=3,AB=5,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E

1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;

2)若AC=8BD=6,求△ADE的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,有一塊面積等于1200cm2的三角形紙片ABC,已知底邊與底邊BC上的高的和為100cm(底邊BC大于底邊上的高),要把它加工成一個正方形紙片,使正方形的一邊EF在邊BC上,頂點D、G分別在邊AB、AC上,求加工成的正方形鐵片DEFG的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下列各式.

4×1×2+1=(1+2)2;②4×2×3+1=(2+3)2;③4×3×4+1=(3+4)2

(1)根據你觀察、歸納,發(fā)現的規(guī)律,寫出4×2016×2017+1可以是哪個數的平方?

(2)試猜想第n個等式,并通過計算驗證它是否成立.

(3)利用前面的規(guī)律,將4(x2+x)(x2+x+1)+1因式分解.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案