【題目】綜合題。
(1)閱讀以下內(nèi)容并回答問題:
小雯用這個(gè)方法進(jìn)行了嘗試,點(diǎn) 向上平移3個(gè)單位后的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 的坐標(biāo)為 , 過點(diǎn) 的直線的解析式為.
(2)小雯自己又提出了一個(gè)新問題請(qǐng)全班同學(xué)一起解答和檢驗(yàn)此方法,請(qǐng)你也試試看:將直線 向右平移1個(gè)單位,平移后直線的解析式為 , 另外直接將直線 向(填“上”或“下”)平移個(gè)單位也能得到這條直線.
(3)請(qǐng)你繼續(xù)利用這個(gè)方法解決問題:
對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)的圖形M,將圖形M上所有點(diǎn)都向上平移3個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,我們把這個(gè)過程稱為圖形M的一次“斜平移”. 求將直線 進(jìn)行兩次“斜平移”后得到的直線的解析式.
【答案】
(1);
(2);上;2
(3)
解:直線 上的點(diǎn) 進(jìn)行一次“斜平移”后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,進(jìn)行兩次“斜平移”后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
設(shè)經(jīng)過兩次“斜平移”后得到的直線的解析式為 .
將 點(diǎn)的坐標(biāo)代入,得 .
解得 .
所以兩次“斜平移”后得到的直線的解析式為
【解析】(1)根據(jù)平移的性質(zhì),向右平移了3個(gè)單位得到A ′(1,1),直線解析式根據(jù)上加下減得到y(tǒng)=-2x+3.
(2)直線解析式根據(jù)左加右減得到y(tǒng)=-2x+2.根據(jù)平移的性質(zhì)得到向上平移2個(gè)單位.
(3)根據(jù)“斜平移”的定義得出點(diǎn)坐標(biāo)(3,4),將點(diǎn)代入直線解析式求出直線解析式即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)計(jì)算:
(2)(﹣a2)3﹣(﹣a3)2+2a5(﹣a)
(3)(2a+b)(2a-b)+3(2a-b) 2+(-3a)(4a-3b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
在由邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的 正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A , B , P 都在格點(diǎn)上.請(qǐng)畫出以AB為邊的格點(diǎn)四邊形(四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)的四邊形),要求同時(shí)滿足以下條件:
條件1:點(diǎn)P到四邊形的兩個(gè)頂點(diǎn)的距離相等;
條件2:點(diǎn)P在四邊形的內(nèi)部或其邊上;
條件3:四邊形至少一組對(duì)邊平行.
(1)在圖①中畫出符合條件的一個(gè) ABCD , 使點(diǎn)P在所畫四邊形的內(nèi)部;
(2)在圖②中畫出符合條件的一個(gè)四邊形ABCD , 使點(diǎn)P在所畫四邊形的邊上;
(3)在圖③中畫出符合條件的一個(gè)四邊形ABCD , 使∠D=90°,且∠A≠90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x.我們約定:當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2,若y1=y2,記M=y1=y2,下列判斷:①當(dāng)x>2時(shí),M=y2;②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越大;③使得M大于4的x值不存在;④若M=2,則x=1.其中正確的有( 。
A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),拋物線的對(duì)稱軸x=-1與拋物線交于點(diǎn)D,與直線BC交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)F是直線BC上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)F使四邊形BOCF的面積最大,若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)平行于DE的一條動(dòng)直線l與直線BC相交于點(diǎn)P,與拋物線相交于點(diǎn)Q,若以D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京等5個(gè)城市的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(單位:小時(shí))可在數(shù)軸上表示如下:
如果將兩地國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的差簡(jiǎn)稱為時(shí)差,那么下列說法中正確的是( )
A. 漢城與紐約的時(shí)差為13小時(shí) B. 北京與紐約的時(shí)差為13小時(shí)
C. 北京與紐約的時(shí)差為14小時(shí) D. 北京與多倫多的時(shí)差為14小時(shí)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=900,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于M,連接CD。下列結(jié)論:
①AC+CE=AB;②CD= ,③∠CDA=450 ,④為定值。
其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個(gè)小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到7個(gè)小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到10個(gè)小三角形,稱為第三次操作;…根據(jù)以上操作,若要得到1000個(gè)小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A. 332 B. 333 C. 334 D. 335
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