【題目】已知如圖,ABO的直徑,COABC的外角平分線BDOD,DEACCB的延長線于E

1求證DEO的切線

2A30°,求證BDBC

【答案】1答案見解析;(2)答案見解析.

【解析】分析:(1)連接OD,由OB=OD,得出∠ODB=∠OBD,根據(jù)BD是△ABC的外角平分線,推出∠ODB=∠DBE,得到OD∥BE.推出BE⊥DE,根據(jù)AB是⊙O的直徑,得到AC⊥CE,根據(jù)DE∥AC,即可推出OD⊥DE,從而證得直線DE與⊙O相切.

(2)連接OC,得出△BOC是等邊三角形,再利用平行線的性質(zhì)得出結(jié)果

本題解析:

解:(1)連接OD,∵OB=OD,∴∠ODB=∠OBD

∵BD△ABC的外角平分線,∴∠DBE=∠OBD∠DBE=∠ODB,∴BE∥OD

∵AB⊙O的直徑,∴∠C=90°

∵DE∥AC,∴∠DEB=90°∴OD⊥DE且點D⊙O上,∴直線DE⊙O相切.

2)連接OC,∵∠A=30°∴∠BOC=60°,∵OB=OC,∴△BOC是等邊三角形,∴∠OBC=60°,∵BE∥OD,∴∠DOB=60°∴∠DOB=∠BOC,∴BD=BC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為等邊三角形,AB8,ADBC,點E為線段AD上的動點,連接CE,以CE為邊作等邊CEF,連接DF,則線段DF的最小值為( 。

A.B.4C.2D.無法確定

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點。

(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法)。

DAC的平分線AM。連接BE并延長交AM于點F。

(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,,點分別是邊,上的點,點是一動點.,,.

1)若點在線段上,且,如圖1,則_____________

2)若點在邊上運動,如圖2所示,請猜想,之間的關(guān)系,并說明理由;

3)若點運動到邊的延長線上,如圖3所示,則,之間又有何關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不用說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3cmAD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的點E處,折痕為PQ.過點EEFABPQ于點F,連接BF

1)若AP BP=12,則AE的長為

2)求證:四邊形BFEP為菱形;

3)當點EAD邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點PQ分別在邊AB、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠A90°,AD18cm,BC30cm.點E從點D出發(fā),以1cm/s的速度向點A運動:點F從點C同時出發(fā),以2cm/s的速度向點B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.設(shè)運動的時間為t秒,MBC上一點且CM13cm,t_____s秒時,以D、ME、F為頂點的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義如果過三角形一個頂點的直線與對邊所在直線相交得到的三角形中有一個與原三角形相似,那么我們稱這樣的直線為三角形的相似線

如圖1,ABC直線CDAB交于點D,ACD∽△ABC則稱直線CDABC的相似線

解決問題

已知如圖2,ABC,BACACB ABC

求作ABC的相似線

1小明用如下方法作出ABC的一條相似線

作法如圖3ABC的外接圓O;

C為圓心,AC的長為半徑畫弧,O交于點P;

連接APBC于點D

則直線ADABC的相似線

請你證明小明的作法的正確性

2A點還有其它的ABC的相似線,請你參考1中的作法與結(jié)論利用尺規(guī)作圖,在圖3中再作出一條ABC的相似線AE;(寫出作法,保留作圖痕跡,不要證明

3ABC,BAC=90°ABC中過A點的相似線有 ,B點的相似線有

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O的直徑為10,A、BCO,CAB的平分線交O于點D

1BCO的直徑時,BD的長

2,BD5CDB的度數(shù)

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【題目】如圖,將一個長方形沿著對角線剪開即可得到兩個全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖中的△GBHBGAC于點E,GHCD于點F.在圖中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.

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