在下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（      ）
                
直角三角形      正五邊形         正方形           等腰梯形
A．B．C．D．
C
直角三角形既不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，正五邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，正方形既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形，等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，每一個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的單位正方形�！鰽BC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系。
（1）畫(huà)出△ABC先向左平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位的△A1B1C1，并寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo)       ；
（2）畫(huà)出將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2，并求出點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到A2所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①，將一張直角三角形紙片ABC折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，這時(shí)DE為折痕，△CBE為等腰三角形，再繼續(xù)將紙片沿△CBE的對(duì)稱(chēng)軸EF折疊，這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形（其中一個(gè)是原三角形的內(nèi)接矩形，另一個(gè)是拼合成的無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩形），我們稱(chēng)這樣的兩個(gè)矩形為“疊加矩形”．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

小題1:如圖②，正方形網(wǎng)格中的△ABC能折疊成“疊加矩形”嗎？如能，請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出折痕；
小題2:如圖③，在正方形網(wǎng)格中，以給定的BC為一邊，畫(huà)出一個(gè)斜△ABC，使其頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上，且△ABC折成的“疊加矩形”為正方形；
小題3:如果一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形” 為正方形，那么它必須滿足的條件是  ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，將邊長(zhǎng)為2的等邊三角形沿x軸正方向連續(xù)翻折2012次，依次得到點(diǎn)P1，P2，P3…P2012．則點(diǎn)P2012的坐標(biāo)是          。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知△ABC的面積為36，將△ABC沿BC的方向平移到△A/B /C /的位置，使B / 和C重合，連結(jié)AC / 交A/C于D，則△C /DC的面積為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，中心對(duì)稱(chēng)圖形有                                        （  ▲ ） 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖中的“笑臉”，由圖（1）按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90º得到的是（   ）

A           B         C          D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)思考正三角形,正方形,正五邊形等正多邊形的對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù),再寫(xiě)出正n邊形的對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)是：       條                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖10-1，在△ABC中，∠ACB=90°，DE⊥AC，DF⊥BC， AD=3，DB=4，將圖10-1中△ADE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°可以得到圖10-2，則圖10-1中△ADE和△BDF面積之和為_(kāi)______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案