計(jì)算:
(1)(+
3
4
-(-
5
4
)
-|-3|
(2)(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36)
(3)-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)
×
2
9

(4)-18÷(-3)2+5×(-
1
2
)3

(5)-14-
1
6
×[-3+(-3)2]
(6)-2 3-[1-(1-0.5×
1
3
)]×6
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(5)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(6)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=
3
4
+
5
4
-3=2-3=-1;
(2)原式=-18+20-21=-19;
(3)原式=-54×
9
4
×(-
2
9
)×
2
9
=6;
(4)原式=-18÷9-5×
1
8
=-2
5
8

(5)原式=-1-
1
6
×6=-1-1=-2;
(6)原式=-8-(1-1+
1
6
)×6=-8-1=-9.
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“十一”黃金周,幾位同學(xué)包租一輛面包車去旅游,面包車的租價(jià)為180元.出發(fā)時(shí),又增加2名同學(xué),結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來少分?jǐn)?5元車費(fèi).若設(shè)原來參加旅游的學(xué)生共有x人,則所列方程為(  )
A、
180
x
-
180
x+2
=15
B、
180
x+2
-
180
x
=15
C、
180
x
-
180
x-2
=15
D、
180
x-2
-
180
x
=15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校欲建如圖所示的草坪(陰影部分),請你計(jì)算一下,一共需要鋪是設(shè)草坪多少平方米?如果每平方米草坪需100元,則學(xué)校為是設(shè)草坪一共需投資多少元?(單位:米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列各數(shù)0.3856、
4
、0.2、3π、
22
7
、6.505005000500005…(相鄰兩個(gè)5之間依次增加一個(gè)零)、
131
11
、
7
中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出命題“若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
”的逆命題,并判斷該逆命題的真假.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,試說明DC∥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠1=70°,∠2=110°,AB與ED平行嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次“愛心互助”捐款活動(dòng)中,某班第一小組8名同學(xué)捐款的金額(單位:元)如表所示:這8名同學(xué)捐款的平均金額約為( 。
金額/元56710
人數(shù)2321
A、6.5元B、6元
C、3.5元D、7元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線BC運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,求當(dāng)t為何值時(shí),△ABP為等腰三角形?

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同步練習(xí)冊答案