(1997•武漢)已知:如圖,⊙M交x軸正半軸于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點,交y軸正半軸于C(0,y1)、D(0,y2)(y1<y2)兩點.
(1)求證:∠CAO=∠DAM;
(2)若x1、x2是方程x2-px+q=0的兩個根,y1、y2是方程y2-(q-1)y+(p-1)=0的兩個根,且x1+y1+x2+y2=12,求p和q的值;
(3)過點A分別作DM、CM的垂線AE、AF,垂足分別為點E和F,根據(jù)(2),求證:△AEM≌△MFA.
分析:(1)延長AM交⊙M于點P,連接DP,利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),可得出結(jié)論;
(2)利用根與系數(shù)的關(guān)系可得:x1+x2=p,x1•x2=q;y1+y2=q-1,yl•y2=p-1,結(jié)合x1+y1+x2+y2=12,可得出一個p與q的關(guān)系式,再由切割線定理的推論也可得出一個q與p的關(guān)系式,聯(lián)立求解可得出p、q的值.
(3)先求出各點的坐標,繼而得出⊙M的半徑,過點A分別作DM、CM的垂線AE、AF垂足分別為點E和F,延長DM交⊙M于點Q,連接AQ,分別求出EM、FA的長度,繼而利用HL 可判定兩直角三角形的全等.
解答:證明:(1)延長AM交⊙M于點P,連接DP,

由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理得:∠APD=∠ACO,
而∠CAO=90°-∠ACO,∠DAM=90°-∠APD,
∴∠CAO=∠DAM.

(2)由條件知:x1+x2=p,x1•x2=q;y1+y2=q-1,yl•y2=p-1,
∵x1+y1+x2+y2=12,
∴p•q-1=12 ①,
在⊙M中,由切割線定理的推論得:x1x2=y1y2,
即q=p-1 ②,
聯(lián)立①②解得:p=7,q=6.

(3)證明:由(2)知A(1,0)、B(6,0),C(0,2),D(0,3),
則可求得⊙M的半徑長為
5
2
2
,
過點A分別作DM、CM的垂線AE、AF垂足分別為點E和F,延長DM交⊙M于點Q,連接AQ,

則易得△ADE∽△QDA,
DE
AD
=
AD
DQ
,即DE=
AD2
DQ

而AD2=OD2+OA2=9+1=10,DQ=2×
5
2
2
=5
2
,
∴DE=
10
5
2
=
2
,EM=DM-DE=
3
2
2
,
同理可得:CF=
5
5
2
=
2
2
,F(xiàn)A=AC2-CF2=
3
2
2
,
∴EM=FA,
在Rt△AEM和Rt△MFA中,
EM=FA
AM=AM

∴Rt△AEM≌Rt△MFA(HL).
點評:本題考查了圓的綜合題,涉及了根與系數(shù)的關(guān)系、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),解答此類題目要求同學(xué)們熟練掌握各定理的內(nèi)容,并能將所學(xué)知識點融會貫通.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•武漢)已知點M(-3,3)是反比例函數(shù)圖象上的一個點,那么,這個函數(shù)的解析式為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•武漢)已知關(guān)于x的方程x2+px+q=0的兩個根為x1=3,x2=-4,則二次三項式x2-px+q可分解為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•武漢)已知拋物線的解析式為y=-
12
x2-1
,則這條拋物線的開口方向是
向下
向下

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•武漢)已知一次函數(shù)y=
25
x+b
,當(dāng)x=5時,y=4,求b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•武漢)已知:如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC邊和外接圓分別相交于點D和E,求證:△ABD∽△AEC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案