如圖,已知邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD,E是BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(與B、C不重合),連結(jié)AE,作EF⊥AE交∠BCD的外角平分線于F,設(shè)BE=x,△ECF的面積為y,下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象
專(zhuān)題:
分析:過(guò)E作EH⊥BC于H,求出EH=CH,求出△BAP∽△HPE,得出
AB
PH
=
BP
EH
,求出EH=x,代入y=
1
2
×CP×EH求出解析式,根據(jù)解析式確定圖象即可.
解答:解:過(guò)E作EH⊥BC于H,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCH=90°,
∵CE平分∠DCH,
∴∠ECH=
1
2
∠DCH=45°,
∵∠H=90°,
∴∠ECH=∠CEH=45°,
∴EH=CH,
∵四邊形ABCD是正方形,AP⊥EP,
∴∠B=∠H=∠APE=90°,
∴∠BAP+∠APB=90°,∠APB+∠EPH=90°,
∴∠BAP=∠EPH,
∵∠B=∠H=90°,
∴△BAP∽△HPE,
AB
PH
=
BP
EH
,
4
4-x+EH
=
x
EH
,
∴EH=x,
∴y=
1
2
×CP×EH
=
1
2
(4-x)•x
y=2x-
1
2
x2
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,正方形性質(zhì),角平分線定義,相似三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,關(guān)鍵是能用x的代數(shù)式把CP和EH的值表示出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)和正比例函數(shù)在第一象限的交點(diǎn)為A(1,3),則在第三象限的交點(diǎn)B為( 。
A、(-1,-3)
B、(-3,-1)
C、(-2,-6)
D、(-6,-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:b、c是方程x2-16x+60=0的兩個(gè)根,且a的立方根是2,求以a、b、c為邊的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=90°,∠ACB的平分線交AB于D,∠DEB=90°,BC=10cm,AC=6cm,AB=5cm,則△BDE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=
6
x
圖象上有三個(gè)點(diǎn)(-3,y1),(-1,y2),(2.y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。
A、y1<y2<y3
B、y2<y1<y3
C、y3<y1<y2
D、y3<y2<y1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng),欲增購(gòu)一些體育器材,為此該校對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行了一次題為“你最喜歡的體育活動(dòng)”的問(wèn)卷調(diào)查(每人只選一項(xiàng)).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù).繪制成如圖①所示的統(tǒng)計(jì)圖(不完整):

請(qǐng)根據(jù)圖①中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)圖①中,“踢毽”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為
 
度;
(3)“跳繩”部分的學(xué)生有
 
人;并補(bǔ)全圖②統(tǒng)計(jì)圖.
(4)如果全校有2400名學(xué)生,問(wèn)全校學(xué)生中,最喜歡“跳繩”活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
-8
x
的圖象
交于A,B兩點(diǎn),且A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)都是-2;
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時(shí),寫(xiě)出x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=mxm2-3+2-m是正比例函數(shù),則m=
 
,該函數(shù)的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)-32-17+1+|-23|;                 
(2)3-6÷(-2)×(-
1
2
)

(3)-
3
4
×(-1
1
3
-0.4+12)

(4)-71
15
16
×8
(5)-12014+(-3)2-32×23;       
(6)-12-[1
3
7
+(-12)÷6]2×(-
3
4
3

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