【題目】如圖,經(jīng)過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A在其外側(cè)作直線AP,點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)為E,連接BE、DE,其中DE交直線AP于點(diǎn)F.
(1)依題意補(bǔ)全圖1.
(2)若∠PAB=30°,求∠ADF的度數(shù).
(3)如圖,若45°<∠PAB<90°,用等式表示線段AB,FE,FD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)∠ADF=15°;(3)EF2+FD2=2AB2,見(jiàn)解析.
【解析】
(1)過(guò)B作AP的垂線段,并延長(zhǎng)至E,使B、E到AP的垂線段相等,得出B的對(duì)稱點(diǎn)E,連接BE、DE即可;
(2)連接AE,由軸對(duì)稱的性質(zhì)得出∠PAB=∠PAE=30°,AE=AB=AD,得出∠AED=∠ADF,求出∠EAD=150°,即可求出∠ADF的度數(shù);
(3)連接AE、BF、BD,由軸對(duì)稱的性質(zhì)得出EF=BF,AE=AB=AD,得出∠ABF=∠AEF=∠ADF,求出∠BFD=∠BAD=90°,根據(jù)勾股定理得出BF2+FD2=BD2,即可得出結(jié)論.
解:(1)如圖1、圖2所示:
(2)連接AE,如圖3所示:
∵點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)為E,
則∠PAB=∠PAE=30°,AE=AB=AD,
∴∠AED=∠ADF,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,
∴∠EAD=90°+30°+30°=150°,
∴∠ADF=(180°﹣∠EAD)=15°;
(3)連接AE、BF、BD,如圖4所示:
則EF=BF,AE=AB=AD,
∴∠EBF=∠BEF,∠ABE=∠AEB
∴∠ABF=∠AEF=∠ADF,
∴∠BFD=∠BAD=90°,
∴BF2+FD2=BD2,
∵AB2+AD2=2AB2,EF=BF,
∴EF2+FD2=AB2+AD2=2AB2,
即EF2+FD2=2AB2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)圖1中a的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組初賽成績(jī)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)這組初賽成績(jī),由高到低確定9人進(jìn)入復(fù)賽,請(qǐng)直接寫出初賽成績(jī)?yōu)?.65m的運(yùn)動(dòng)員能否進(jìn)入復(fù)賽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的斜邊AB在y軸上,邊AC與x軸交于點(diǎn)D,經(jīng)過(guò)A,D兩點(diǎn)的圓的圓心F恰好在y軸上,⊙F與邊BC相切于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)M,與y軸相交于另一點(diǎn)G,連接AE.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)若點(diǎn)A,D的坐標(biāo)分別為(0,﹣1),(2,0),求⊙F的半徑;
(3)求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)M,F,D的拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點(diǎn)C,AD交⊙O于點(diǎn)E,AC平分∠BAD,連接BE.
(1)求證:CD⊥ED;
(2)若CD=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某網(wǎng)商經(jīng)銷一種暢銷玩具,每件進(jìn)價(jià)為18元,每月銷量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖中線段AB所示
(Ⅰ)寫出毎月銷量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式(含x的取值范圍) ;
(Ⅱ)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),該網(wǎng)商毎月經(jīng)銷這種玩具能夠獲得最大銷售利潤(rùn)?最大銷售利潤(rùn)是多少?(銷售利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一,所以規(guī)定以下情境中的速度不得超過(guò)15m/s在一條筆直公路BD的上方A處有一探測(cè)儀,如平面幾何圖,AD=24m,∠D=90°,第一次探測(cè)到一輛轎車從B點(diǎn)勻速向D點(diǎn)行駛,測(cè)得∠ABD=31°,2秒后到達(dá)C點(diǎn),測(cè)得∠ACD=50°(tan31°≈0.6,tan50°≈1.2,結(jié)果精確到1m).
(1)求B,C的距離.
(2)通過(guò)計(jì)算,判斷此轎車是否超速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,﹣3)和點(diǎn)P(m,0),且m≠0.
(1)如圖,若該拋物線的對(duì)稱軸經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求此時(shí)y的最小值和m的值.
(2)若m=﹣2時(shí),設(shè)此時(shí)拋物線的頂點(diǎn)為B,求四邊形OAPB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿對(duì)角線向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),速度為,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),以為一邊作正方形,使得點(diǎn)落在射線上.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),速度為,以為圓心,半徑作.點(diǎn)與點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(單位:).
(1)如圖1,連接,若平分,則的值為__________;
(2)如圖2,連接,設(shè)的面積為,求關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)為何值時(shí),與第一次相切?
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