先閱讀下列內(nèi)容,然后解答問(wèn)題
因?yàn)?span id="zpdtp99" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
1×2
=1-
1
2
     
1
2×3
=
1
2
-
1
3
    
1
3×4
=
1
3
-
1
4
  …
1
9×10
=
1
9
-
1
10

所以:
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
9×10
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
…+
1
9
-
1
10
=
9
10

計(jì)算:①
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
2013×2014
=
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2013×2015
=.
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專(zhuān)題:閱讀型
分析:①原式利用拆項(xiàng)方法變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
②原式利用拆項(xiàng)法變形,計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:①原式=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
2013
-
1
2014
=1-
1
2014
=
2013
2014
;
②原式=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2013
-
1
2015
)=
1
2
(1-
1
2015
)=
1007
2015
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)論x、y取何值,x2+y2-2x+12y+40的值都是(  )
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、零D、非負(fù)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若-3x|m|y-(m+4)xy+3x-4是關(guān)于x、y的五次三項(xiàng)式,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(b+3)2+|a-2|=0,則a=
 
,b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,具有相反意義的量是( 。
A、向東走3千米與向北走3千米
B、收入與支出
C、氣溫上升3℃與上升7℃
D、5個(gè)老人與5個(gè)小孩

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),連接DE,則△CDE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)從小到大排列為2,4,7,x,9,10,若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為8,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)8+(-
1
4
)-5-(-0.25)
(2)(-24)×(
7
12
-
5
6
+
2
3

(3)(-1
2
3
)×(-
7
2
)÷(-
5
4

(4)-14-
1
6
×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)鈍角三角形的兩邊長(zhǎng)為3、4,則第三邊可以為(  )
A、4B、5C、6D、7

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同步練習(xí)冊(cè)答案