2015年1月18日,重慶遭遇霧霾天,整個(gè)城市被“深埋”,空氣中的PM2.5的濃度持續(xù)增高.其中PM2.5是指直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025m用科學(xué)記數(shù)法表示是
 
 m.
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題:
分析:絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
解答:解:0.0000025=2.5×10-6,
故答案為:2.5×10-6
點(diǎn)評(píng):本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)4x2+6x-3=0
(2)a(2a-3)=5-7a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m=-
2013
2014
,將m(m+10)-(m-2)(m+4)-8(m+2)化簡(jiǎn)并求值,小明說:“這道題的結(jié)果與m的值無關(guān)”,你認(rèn)為小明說的對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果3am+1b2與-
1
2
ab2n-2
是同類項(xiàng),則m-n為( 。
A、2B、-2C、1D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若代數(shù)式3x2a-1與-x9y3a+b是同類項(xiàng),則b-a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn)求值:-23÷
4
9
×(-
2
3
2+(-0.8)-5×(-
1
22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲車和乙車從A、B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一線路相向勻速行駛,出發(fā)后1.5h兩車在C地相遇,相遇時(shí)甲車比乙車少走30km.相遇后1.2h乙車到達(dá)A地.
(1)兩車的行駛速度分別是多少?
(2)相遇后,若甲車想在乙車到達(dá)A地的同時(shí)到達(dá)B地,那么甲車的行駛速度要比原來增加多少km/h?
(3)探索:若從C地到B地的路段中,有一部分限速120km/h,其余部分限速140km/h,甲車從C地到B地時(shí),在相應(yīng)路段均以限速行駛(不超速也不低于限速),則恰好能在乙車到達(dá)A地的同時(shí)到達(dá)B地,求C地到B地間限速120km/h和限速140km/h的路程各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)C(28,28)分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為B、A,一次函數(shù)y=
3
4
x+3的圖象分別與x軸和CB交于點(diǎn)D、E,點(diǎn)P 是DE中點(diǎn),連接AP.
(1)求證:△ADO≌△AEC;
(2)求AP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示一串梅花圖案是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,在前2010個(gè)梅花圖案中,共有
 
個(gè)“”圖案.

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