計(jì)算：﹣22﹣（﹣2）2+|﹣5|+2cos30°﹣（）﹣1+（9﹣）0+．


【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算；零指數(shù)冪；負(fù)整數(shù)指數(shù)冪；特殊角的三角函數(shù)值．

【分析】本題涉及零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪、二次根式化簡(jiǎn)、三角函數(shù)4個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．

【解答】解：原式=

=﹣3．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型．解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在半徑為2，圓心角為90°的扇形內(nèi)，以BC為直徑作半圓，交弦AB于點(diǎn)D，連接CD，則陰影部分的面積為（　�。�

A．π﹣1 B．2π﹣1      C．π﹣1     D．π﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在正方形ABCD中，AC為對(duì)角線(xiàn)，E為AC上一點(diǎn)，連接EB、ED．

（1）求證：△BEC≌△DEC；

（2）延長(zhǎng)BE交AD于F，當(dāng)∠BED=120°時(shí)，求∠EFD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣4，0，﹣1，3這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　　）

A．﹣4   B．0       C．﹣1   D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3交x軸于A（﹣1，0）和B（5，0）兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，點(diǎn)D是線(xiàn)段OB上一動(dòng)點(diǎn)，連接CD，將線(xiàn)段CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段DE，過(guò)點(diǎn)E作直線(xiàn)l⊥x軸于H，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥l于F．

（1）求拋物線(xiàn)解析式；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)F恰好在拋物線(xiàn)上時(shí)，求線(xiàn)段OD的長(zhǎng)；

（3）在（2）的條件下：

①連接DF，求tan∠FDE的值；

②試探究在直線(xiàn)l上，是否存在點(diǎn)G，使∠EDG=45°？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)G的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


昨天，有一人拿了一張100元錢(qián)到商店買(mǎi)了25元的東西，店主由于手頭沒(méi)有零錢(qián)，便拿這張100元錢(qián)到隔壁的小攤販那里換了100元零錢(qián)，并找回那人75元錢(qián)．那人拿著75元錢(qián)走了．過(guò)了一會(huì)兒隔壁小攤販找到店主，說(shuō)剛才那100元是假錢(qián)，店主仔細(xì)一看，果然是假錢(qián)．店主只好又找了一張真的100元錢(qián)給小攤販．問(wèn)：在整個(gè)過(guò)程中，如果不計(jì)商品的成本和利潤(rùn)，店主一共虧了　　元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題正確的個(gè)數(shù)是（　　）

（1）直徑是圓中最大的弦．   

（2）長(zhǎng)度相等的兩條弧一定是等�。�  

（3）半徑相等的兩個(gè)圓是等圓．

（4）面積相等的兩個(gè)圓是等圓．  

（5）同一條弦所對(duì)的兩條弧一定是等�。�

A．2       B．3       C．4       D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一只不透明的袋子中裝有“G20，峰，會(huì)”3個(gè)球，這些球除標(biāo)注外都相同，攪勻后從中任意摸出1個(gè)球，不放回，攪勻后再?gòu)闹腥我饷?個(gè)球，不放回，再?gòu)闹忻鲎詈?個(gè)球．

（1）請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖分析兩次摸球情況．

（2）小明和小亮玩這個(gè)摸球游戲，小明摸到三個(gè)球的順序依次為“G20、峰、會(huì)”，或“峰、會(huì)、G20”，小明勝，否則小亮勝．請(qǐng)判斷該游戲?qū)﹄p方是否公平？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在：0，﹣2，1，這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�

A．0       B．﹣2   C．1       D．

　

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