先化簡，再求值：
（1）（5x+y）-（3x+4y），其中x=
1
2
，y=
2
3
；
（2）（a-b）2+9（a-b）+15（a-b）2-（a-b），其中a-b=
1
4
．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：（1）原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把x與y的值代入計算即可求出值；
（2）原式合并后，將a-b的值代入計算即可求出值．
解答：解：（1）原式=5x+y-3x-4y=2x-3y，
當(dāng)x=
1
2
，y=
2
3
時，原式=1-2=-1；
（2）原式=16（a-b）2+8（a-b），
當(dāng)a-b=
1
4
時，原式=1+2=3．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
2x
x2-4y2
+
1
2y-x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，一次函數(shù)y=-
4
3
x+4的圖象與x軸、y軸的交點分別是A、B，以B為旋轉(zhuǎn)中心，將△BOA逆時針旋轉(zhuǎn)，得△BCD（其中O與C、A與D是對應(yīng)的頂點）．
（1）求AB的長；
（2）當(dāng)∠BAD=45°時，求D點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡求值：（2a2-5a）-2（3a+5+a2），其中a=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
2
3
xa-2yb與-
1
2
x3-ay3-2b的和仍為單項式，則a=
 
，b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李明同學(xué)準(zhǔn)備制作一個正方體盒子，他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形（陰影部分），折疊后發(fā)現(xiàn)少一個面，請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形，使新拼成的圖形經(jīng)過折疊后能稱為一個封閉的正方體盒子．（添加的正方形用陰影表示，在圖①，圖②中各畫一個符合要求的圖形即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=ax+b（a≠0）和y=kx（k≠0）圖象交點坐標(biāo)為（-4，-2），則二元一次方程組
y-ax=b
y-kx=0
的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明是7人數(shù)學(xué)活動組中的一員，將這7個人從1到7隨機編號，小明的編號為奇數(shù)的概率是（　�。�
A、
1
7
B、
3
7
C、
4
7
D、
3
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某電信公司按以下規(guī)定收取手機流量費：若每月流量不超過50MB，則流量按0.1元/MB收費；若超過50MB，則超過部分按0.2元/MB收費．如果某手機用戶在某月的平均流量費為0.15元/MB，那么這個月他共用了多少流量？

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