甲乙兩人同時從A地出發(fā)，騎自行車到B地，已知A、B兩地的距離為30km，甲每小時比乙多走3km，并且比乙先到40分鐘．設(shè)乙每小時走xkm，則可列方程為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析：首先根據(jù)40分鐘=小時，利用兩人速度以及行駛的時間差別得出等式方程即可．
解答：設(shè)乙每小時走xkm，則甲每小時走（3+x）km，
則可列方程為：-=．
故選：B．
點評：本題考查了由實際問題抽象出分式方程，解答此題的關(guān)鍵是利用甲比乙先到40分鐘得出等式方程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，沿同一條道路去B地，途中都使用兩種不同的速度v1與v2（v1＞v2），甲前一半的路程使用速度v1、后一半的路程使用速度v2；乙前一半的時間使用速度v2、后一半的時間使用速度v1．
（1）甲、乙兩人從A地到達(dá)B地的平均速度各是多少（用v1和v2表示）
（2）甲、乙兩人誰先到達(dá)B地，為什么？
（3）如圖是甲從A地到達(dá)B地的路程s與時間t的函數(shù)圖象，請你在圖中畫出相應(yīng)的乙從A地到達(dá)B地的路程s與t的函數(shù)圖象．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人同時從地出發(fā)沿同一路線去地．甲以一半時間用每小時a千米的速度行走，另一半時間用每小時b千米的速度行走；乙以一半路程用每小時a千米的速度行走，另一半路程用每小時b千米的速度行走．問甲與乙誰先到達(dá)地？（寫出解題過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人同時從A地前往相距5千米的B地．甲騎自行車，途中修車耽誤了20分鐘，甲行駛的路程s（千米）關(guān)于時間t（分鐘）的函數(shù)圖象如圖所示精英家教網(wǎng)；乙慢跑所行的路程s（千米）關(guān)于時間t（分鐘）的函數(shù)解析式為s=
112
t(0≤t≤60)．
（1）在圖中畫出乙慢跑所行的路程關(guān)于時間的函數(shù)圖象；
（2）乙慢跑的速度是每分鐘
 
千米；
（3）甲修車后行駛的速度是每分鐘
 
千米；
（4）甲、乙兩人在出發(fā)后，中途
 
分鐘時相遇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、A、B兩地相距1500米，甲、乙兩人同時從A地出發(fā)到B地，甲步行的速度為100米/分鐘，乙騎自行車的速度為300米/分鐘，乙出發(fā)2分鐘后自行車出現(xiàn)了故障，修車用了5分鐘，然后繼續(xù)以原速前往B地，設(shè)距A地的路程為y（米）和行進(jìn)的時間為x（分鐘）．
（1）請你在給定的直角坐標(biāo)系中，畫出甲、乙兩人y與x的函數(shù)圖象；
（2）求兩人在途中相遇的時間和距A地的路程（不包括A、B兩地）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩人同時從A地前往相距5千米的B地．甲騎自行車，途中修車耽誤了20分鐘，甲行駛的路程s（千米）關(guān)于時間t（分鐘）的函數(shù)圖象如圖所示；乙慢跑所行的路程s（千米）關(guān)于時間t（分鐘）的函數(shù)解析式為數(shù)學(xué)公式．
（1）在圖中畫出乙慢跑所行的路程關(guān)于時間的函數(shù)圖象；
（2）乙慢跑的速度是每分鐘______千米；
（3）甲修車后行駛的速度是每分鐘______千米；
（4）甲、乙兩人在出發(fā)后，中途______分鐘時相遇．

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同步練習(xí)冊答案