如圖,在△ABC中,AB=5,AC=3,D為BC的中點(diǎn),AD=2,則tan∠BAD=
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的逆定理,銳角三角函數(shù)的定義
專(zhuān)題:
分析:延長(zhǎng)AD至E,使AD=DE,連接BE,易證△ADC≌△BDE,可得BE=AC,即可判定△ABE為RT△,即可求得tan∠BAD的值,即可解題.
解答:解:延長(zhǎng)AD至E,使AD=DE,連接BE,

在△ADC和△BDE中,
AD=DE
∠ADC=∠EDB
BD=CD
,
∴△ADC≌△BDE(SAS),
∴BE=AC=3,
∵AE=4,AB=5,32+42=52
∴△ABE為RT△,AE⊥BE,
∴tan∠BAD=
BE
AE
=
3
4

故答案為
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了勾股定理逆定理的運(yùn)用,本題中求證△ADC≌△BDE是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將點(diǎn)A0(-2,1)作如下變換:作A0關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再往右平移1個(gè)單位得到點(diǎn)A1,作A1關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再往右平移2個(gè)單位得到點(diǎn)A2,…,作An-1關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再往右平移n個(gè)單位得到點(diǎn)An(n為正整數(shù)),則點(diǎn)A63的坐標(biāo)為( 。
A、(2016,-1)
B、(2015,-1)
C、(2014,-1)
D、(2013,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B兩地相距50千米,小丁計(jì)劃開(kāi)車(chē)從A地去B地辦事,原計(jì)劃以a千米/時(shí)的速度行駛,實(shí)際速度增加了8千米/時(shí),則他從A地到B地可少用
 
小時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O1與⊙O2的半徑分別是r1,r2,且r1和r2是方程x2-ax+
1
4
=0的兩個(gè)根,如果⊙O1與⊙O2是等圓,則a2015的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

云楓初中八年級(jí)舉行“數(shù)學(xué)頭腦風(fēng)暴競(jìng)技”活動(dòng),測(cè)試卷由20道題組成,答對(duì)一題得5分,不答或答錯(cuò)一題扣1分,某考生的成績(jī)?yōu)?6分,則他答對(duì)了( 。┑李}.
A、16B、17C、18D、19

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線(xiàn)段AB,反向延長(zhǎng)線(xiàn)段AB到D,使AD=AB;再延長(zhǎng)AB到C,使AC=3AB.
(1)根據(jù)題意畫(huà)出圖形;
(2)若DC的長(zhǎng)為2cm,AB的中點(diǎn)為E,BC的中點(diǎn)為F,求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x+
1
x
=5,求
2x2
3x4+x2+3
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D,若BD=BC,且AB=20,求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)C(0,3),該拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,頂點(diǎn)是D.
(1)求此拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求△ACD的面積;
(3)如圖2,在直線(xiàn)y=-2x上有一動(dòng)點(diǎn)E,過(guò)E作直線(xiàn)EF∥y軸,交該拋物線(xiàn)于點(diǎn)F,以E、F、C、O為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求E點(diǎn)的坐標(biāo).

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