如果把分式
x 
x+y
中的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，則分式的值（　�。�
A、不變
B、是原來(lái)的3倍
C、是原來(lái)的
1
2
D、是原來(lái)的
1
3
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：計(jì)算題
分析：把分式
x 
x+y
中的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍得到
3x
3x+3y
，然后根據(jù)分式的基本性質(zhì)可得到
3x
3x+3y
=
x
x+y
．
解答：解：∵分式
x 
x+y
中的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，
∴
3x
3x+3y
=
x
x+y
．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘以或除以一個(gè)不為0的數(shù)，分式的值不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a、b滿足a+2b=0且ab≠0，求
2ab
(a-b)(a-c)
+
2bc
(a-b)(c-a)
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
…+
1
2006×2007
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x2-3x+1=0．則①此方程根的判別式△=
 
，②此方程根的情況是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為迎接“五•四”青年節(jié)，九年級(jí)某班宿舍從包括李冰在內(nèi)的8名內(nèi)宿生中，隨機(jī)地抽調(diào)2名內(nèi)宿生整理宿舍，那么抽調(diào)到李冰的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
7
C、
1
8
D、
1
28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=kx+b交兩軸于A、B兩點(diǎn)，M（-1，0），AM=
10
，N為y軸的正半軸上一點(diǎn)，AM與BN相交于點(diǎn)P，AN=OM，AO=BM．
（1）求一次函數(shù)的解析式；
（2）求四邊形PMOC的面積；
（3）過(guò)N作NC⊥AM于C，求證：PN=
2
NC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓我們輕松一下，做一個(gè)抽簽游戲：有一個(gè)盒子里面有三張紙簽，每個(gè)紙簽上分別寫有一個(gè)數(shù)，他們分別是-0.31，-3.69，+2
1
2
，甲從中抽出一個(gè)紙簽，看完紙簽上的數(shù)后放回盒子中，將盒子中的紙簽搖勻后，再抽出一個(gè)紙簽看完紙簽上的數(shù)后，將兩次的數(shù)相乘，再放回盒子中．你能算出所有這樣的乘積的總和嗎？答案：總和為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程3x2-6x-2=0的根的情況為（　�。�
A、無(wú)實(shí)數(shù)根
B、有兩相等實(shí)數(shù)根
C、有兩正實(shí)數(shù)根
D、有一正實(shí)數(shù)根和一負(fù)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、b、c的平均值為5，X、Y、Z的平均值為7，則2a+3X，2b+3Y，2c+3Z的平均值為（　�。�
A、31
B、
31
3
C、
93
5
D、17

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