【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點P為線段AC上一點,點Q在線段AB的延長線上,CP=BQ,連接PQ交BC于點D,點P關于BC的對稱點為E,連接AE.
(1)依題意補全圖1;
(2)求證:D是PQ的中點;
(3)用等式表示AE和PQ的數(shù)量關系,并證明.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3),理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意畫圖即可;
(2)連接EQ,過點D作DF⊥EQ,設PE及哦啊BC于點G,先證四邊形CEQB是平行四邊形,得到BC∥EQ,再求∠PEQ=90°得到四邊形EGDF是矩形,根據(jù)對稱證得DF=PE,得到DF是△PEQ的中位線,由此得到結論;
(3)設AP=a,PC=CE=b,利用勾股定理求出,,即可得到結論.
(1)如圖:
(2)連接EQ,過點D作DF⊥EQ,設PE交BC于點G,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ACB=∠ABC=45°,
∵點P關于BC的對稱點為E,
∴∠BCE=∠ACB=∠ABC=45°,PC=CE,
∴CE∥AB,
∵BQ=PC=CE,
∴四邊形CEQB是平行四邊形,
∴BC∥EQ,
∴∠CEQ=∠CBQ=180°-45°=135°,
∵∠PCE=45°+45°=90°,PC=CE,
∴∠CEP=45°,
∴∠PEQ=90°,即PE⊥EQ,
∵DF⊥EQ,
∴PE∥DF,
∴四邊形EGDF是平行四邊形,
∵∠GEF=90°,
∴四邊形EGDF是矩形,
∴DF=EG,
由對稱得PG=EG,
∴DF=PE,
∴DF是△PEQ的中位線,
∴點D是PQ的中點;
(3);
設AP=a,PC=CE=b,
在Rt△ACE中,,
∴;
在Rt△PEQ中,,
∵, ,
∴,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,于點,,為了研究圖中線段之間的關系,設,,
(1)可通過證明,得到關于的函數(shù)表達式__________,其中自變量的取值范圍是___________;
(2)根據(jù)圖中給出的(1)中函數(shù)圖象上的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)借助函數(shù)圖象,回答下列問題:①的最小值是__________;②已知當時,的形狀與大小唯一確定,借助函數(shù)圖象給出的一個估計值(精確到0.1)或者借助計算給出的精確值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,紅星中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
答: .
(4)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)”
答: .
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?
答: .
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【題目】“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”為了選拔“陽光大課間”領操員,學校組織初中三個年級推選出來的名領操員進行比賽,成績?nèi)缦卤恚?/span>
成績(分) | ||||
人數(shù)(人) |
(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是_______;
(2)已知獲得分的選手中,七、八、九年級分別有人、人、人,學校準備從中隨機抽取兩人領操,求恰好抽到八年級兩名領操員的概率.
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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數(shù));⑤當﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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【題目】某中學圖書室計劃購買了甲、乙兩種故事書.若購買7本甲種故事書和4本乙種故事書需510元;購買3本甲種故事書和5本乙種故事書需350元.
(1)求甲種故事書和乙種故事書的單價;
(2)學校準備購買甲、乙兩種故事書共200本,且甲種故事書的數(shù)量不少于乙種故事書的數(shù)量的,請設計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為( )
A.2+B.C.D.3
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【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣,某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題
(1)此次共調(diào)查了 名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖1補充完整;
(3)圖2中“社科類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學生人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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