【題目】某校部分團(tuán)員參加社會(huì)公益活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批許愿瓶進(jìn)行銷(xiāo)售,并將所得利潤(rùn)捐給慈善機(jī)構(gòu).根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,這種許愿瓶一段時(shí)間內(nèi)的銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示:
(1)試判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)若許愿瓶的進(jìn)價(jià)為6元/個(gè),按照上述市場(chǎng)調(diào)查的銷(xiāo)售規(guī)律,求銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,若許愿瓶的進(jìn)貨成本不超過(guò)900元,要想獲得最大的利潤(rùn),試確定這種許愿瓶的銷(xiāo)售單價(jià),并求出此時(shí)的最大利潤(rùn).
【答案】(1)y=-30x+600;(2);(3)x=15時(shí),利潤(rùn)最大1350元.
【解析】
試題(1)觀察可得該函數(shù)圖象是一次函數(shù),設(shè)出一次函數(shù)解析式,把其中兩點(diǎn)代入即可求得該函數(shù)解析式,進(jìn)而把其余兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入看縱坐標(biāo)是否與點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同;
(2)銷(xiāo)售利潤(rùn)=每個(gè)許愿瓶的利潤(rùn)×銷(xiāo)售量;
(3)根據(jù)進(jìn)貨成本可得自變量的取值,結(jié)合二次函數(shù)的關(guān)系式即可求得相應(yīng)的最大利潤(rùn).
試題解析:(1)y是x的一次函數(shù),設(shè)y=kx+b,
圖象過(guò)點(diǎn)(10,300),(12,240),
,
解得,
∴y=-30x+600,
當(dāng)x=14時(shí),y=180;當(dāng)x=16時(shí),y=120,
即點(diǎn)(14,180),(16,120)均在函數(shù)y=-30x+600圖象上.
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-30x+600;
(2)w=(x-6)(-30x+600)=-30x2+780x-3600,
即w與x之間的函數(shù)關(guān)系式為w=-30x2+780x-3600;
(3)由題意得:6(-30x+600)≤900,
解得x≥15.
w=-30x2+780x-3600圖象對(duì)稱(chēng)軸為:x=-=-=13.
∵a=-30<0,
∴拋物線(xiàn)開(kāi)口向下,當(dāng)x≥15時(shí),w隨x增大而減小,
∴當(dāng)x=15時(shí),w最大=1350,
即以15元/個(gè)的價(jià)格銷(xiāo)售這批許愿瓶可獲得最大利潤(rùn)1350元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,有下列6個(gè)結(jié)論:
①abc<0;
②b<a﹣c;
③4a+2b+c>0;
④2c<3b;
⑤a+b<m(am+b),(m≠1的實(shí)數(shù))
⑥2a+b+c>0,其中正確的結(jié)論的有_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=a(x﹣1)(x﹣3)(a>0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)上另有一點(diǎn)C在x軸下方,且使△OCA∽△OBC.
(1)求線(xiàn)段OC的長(zhǎng)度;
(2)設(shè)直線(xiàn)BC與y軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)C是BM的中點(diǎn)時(shí),求直線(xiàn)BM和拋物線(xiàn)的解析式;
(3)在(2)的條件下,直線(xiàn)BC下方拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形ABPC面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車(chē)應(yīng)運(yùn)而生.為了解某小區(qū)居民使用共享單車(chē)的情況,某研究小組隨機(jī)采訪(fǎng)該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內(nèi)使用共享單車(chē)的次數(shù)分別為:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(2)計(jì)算這10位居民一周內(nèi)使用共享單車(chē)的平均次數(shù);
(3)若該小區(qū)有200名居民,試估計(jì)該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車(chē)的總次數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)一直線(xiàn)l1:y=-x+3分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),y軸右側(cè)部分拋物線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作y軸的平行線(xiàn)交直線(xiàn)l1于點(diǎn)D.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖1,C在第一象限,求以CD為直徑的⊙E的最大面積,并判斷此時(shí)⊙E與拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是否相切?若不相切,求出使得⊙E與該拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸相切時(shí)點(diǎn)C的橫坐標(biāo);
(3)坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)M,使B、C、D、M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防“手足口病”,某校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與燃燒時(shí)間x(分鐘)成正比例;燃燒階段后,y與x成反比例(這兩個(gè)變量之間的關(guān)系如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物10分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8毫克.據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求藥物燃燒時(shí)y與x的函數(shù)解析式.
(2)求藥物燃燒階段后y與x的函數(shù)解析式.
(3)當(dāng)“藥熏消毒”時(shí)間到50分鐘時(shí),每立方米空氣中的含藥量對(duì)人體方能無(wú)毒害作用,那么當(dāng)“藥熏消毒”時(shí)間到50分鐘時(shí)每立方米空氣中的含藥量為多少毫克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)、,對(duì)連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到,則的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
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【題目】(本小題滿(mǎn)分10分)如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)(為常數(shù),且)的圖象交于A(1,a)、B兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB的面積.
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【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,點(diǎn)P在線(xiàn)段AE上,且到A、B、D三個(gè)頂點(diǎn)的距離分別為、2、6,則四邊形BCDP的面積為_____.
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