如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是              (  ▲  )

A．35°       B．45°       C．55°       D．65°

 

A

解析:∵a∥b，∠1=55°，∴∠3=∠1=55°，

∵∠ACB=90°，∠1+∠ACB+∠2=180°，∴∠2=90°-∠1=35°．

 

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7、如圖，頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點放在黑板的a兩條平行線a，b上，已知∠1=55°，則∠2的度數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是               ( ▲  )
A．35°B．45°C．55°D．65°

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如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是               (  ▲  )

A．35°       B．45°       C．55°       D．65°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《相交線與平行線》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2010•新疆）如圖，頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點放在黑板的a兩條平行線a，b上，已知∠1=55°，則∠2的度數(shù)為（ ）

A．35°
B．45°
C．55°
D．125°

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