(1)先化簡再求值:(3x2y+5x)-[x2y-4(x-x2y)],其中(x+2)2+|y-3|=0.
(2)有這樣一道題:“計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=
1
2
,y=-1
”.甲同學把“x=
1
2
錯抄成x=-
1
2
.”但他計算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個結(jié)果.
考點:整式的加減—化簡求值,非負數(shù)的性質(zhì):絕對值,非負數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計算題
分析:(1)利用非負數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,原式去括號合并得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計算即可求出值;
(2)原式去括號合并得到最簡結(jié)果與x取值無關(guān),故他將“x=
1
2
”錯抄成“x=-
1
2
”后,所得結(jié)果也是正確的,將x與y的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)由(x+2)2+|y-3|=0,可得x+2=0,y-3=0,即x=-2,y=3,
∴原式=3x2y+5x-5x2y+4x=-2x2y+9x,
當x=-2,y=3時,原式=-2x2y+9x=-2×(-2)2×3+9×(-2)=-24-18=-42;
(2)原式=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3=-2y3
∵所得結(jié)果與x的取值沒有關(guān)系,
∴他將“x=
1
2
”錯抄成“x=-
1
2
”后,所得結(jié)果也是正確的,
當y=-1時,原式=2.
點評:此題考查了整式的加減-化簡取值,以及非負數(shù)的性質(zhì),熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各式中,是最簡二次根式的是( 。
A、
12
B、
25m3
C、
1
3
D、
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于反比例函數(shù)y=
2
x
,下列說法不正確的是(  )
A、它的圖象是雙曲線并且在第一、三象限
B、點(-4,-
1
2
)在它的圖象上
C、它的圖象是中心對稱圖形
D、y隨x的增大而增大

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)-26-(-15)
(2)(+7)+(-4)-(-3)-14
(3)-(3-5)+32×(-3)
(4)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
÷
1
72

(5)8x-x3+x2+4x3-x2-7x-6
(6)2(2x-3y)-(2y-3x)
(7)3a2-(5a2-ab+b2)-(7ab-7b2-3a2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知等邊三角形的邊長為4,其中兩個頂點在y軸上,第三個頂點在x軸上,
(1)畫出滿足條件的圖形;
(2)寫出三個頂點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)
x-2y=1
2x+3y=16

(2)
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:x2+2
2
x-1=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(-1)2014-[
1
2
+(-12)÷6]÷(-
1
2
)3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連結(jié)AO并延長交⊙O于點E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,求EC的長.

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