為使我國(guó)法定節(jié)假日調(diào)休安排更加科學(xué)合理,全國(guó)假日辦于2013年11月27日零時(shí)公布3個(gè)法定節(jié)假日調(diào)休備選方案,再次向全國(guó)公開征求意見.截止2013年11月28日16:00時(shí),網(wǎng)民投票結(jié)果如下:
                             三個(gè)方案投票總數(shù)及占比
方案一 占比 方案二 占比 方案三 占比
人民網(wǎng) 28604 25.6% 21688 19.4% 61442 55.0%
鳳凰網(wǎng) 126964 28.3% 85033 19.0% 236669 52.7%
新浪 11035 35.3% 5340 17.1% 14922 47.7%
騰訊 43532 20.9% 27672 13.3% 137524 65.9%
網(wǎng)易 24824 27.6% 16237 18.1% 48869 54.3%
搜狐 94991 34.2% 40174 14.5% 142844 51.4%
合計(jì) 329950 28.2% 196144 16.8% 642270 55%

請(qǐng)仔細(xì)觀察解答下列問題:
(1)請(qǐng)你改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示(圖2);
(2)從統(tǒng)計(jì)圖中你可以獲得哪些重要信息?
(3)除上面的兩種統(tǒng)計(jì)圖表示外,你還能用哪種統(tǒng)計(jì)圖來表示?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:圖表型
分析:(1)用360°乘以各方案所占的百分比求出圓心角的度數(shù),然后作出扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)觀察可知方案三最多;
(3)可以改用折線統(tǒng)計(jì)圖.
解答:解:(1)方案一:360°×28.2%=101.52°,
方案二:360°×16.8%=60.48°,
方案三:360°×55%=198°;

(2)方案3最多;

(3)還可以改成折線統(tǒng)計(jì)圖.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的面積為1cm2,BP平分∠ABC,AP⊥BP于P,則△PBC的面積為( 。
A、0.4cm2
B、0.5cm2
C、0.6cm2
D、0.7cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
12
-
27
3
;                 
(2)
40
-6
2
3
-2
2
(
5
-
3
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:2x-1-(1-x)=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張老師為了了解本年級(jí)甲班和乙班的數(shù)學(xué)成績(jī),某次測(cè)驗(yàn)后,隨機(jī)從兩班中抽取了10份試卷,成績(jī)記錄如下:(單位:分)
甲班:99,95,98,94,97,96,95,92,90,94;
乙班:99,99,98,94,92,94,90,89,98,97.
試用你學(xué)過的知識(shí),從平均數(shù)、方差兩方面對(duì)兩個(gè)班這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,S梯形ABCD=S,S△AOD=S1,S△BOC=S2,S△AOB=S3,求證:
S1
、
S2
是方程x2-
S
•x+S3=0的兩根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

自鄉(xiāng)村文明大行動(dòng)以來,我市城鄉(xiāng)衛(wèi)生煥然一新,某校開展了以“美麗鄉(xiāng)村我的家”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品.現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下:
等級(jí) 成績(jī)(用s表示) 頻數(shù) 頻率
A 90≤s≤100 x 0.08
B 80≤x<90 35 y
C s<80 11 0.22
合計(jì) 55 1
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的x的值為
 
,y的值為
 
;
(2)將本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生依次用A1,A2,A3,…表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級(jí)學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值
x
x+1
+
x+3
x2-1
x2-2x+1
x+3
,其中x=
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案