1.如圖,AB是⊙O的直徑,AM與BN是⊙0O兩條切線,F(xiàn)是⊙O上的一點,連接AF并延長交BN于E,過點O作OC∥AE交BN于點C,連接CF并延長交AM于D.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)探究線段OC、CF、EF間的關(guān)系,并證明.
(3)若⊙O的半徑為$\sqrt{6}$,AD=2.求EF的長.

分析 (1)連接OF,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OAF=∠OFA,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠BOC=∠OAF=∠AFO=∠FOC,推出△BOC≌△COF,于是得到∠OFC=∠OBC,得到∠OFC=∠OBC=90°,即可得到結(jié)論;
(2)連接BF,則∠AFB=∠ABE=90°,通過△ABE∽△BEF,得到BE2=AE•EF,根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到OC=2AE,等量代換即可得到結(jié)論;
(3)連接OD,由AM與BN是⊙0O兩條切線,得到AM∥BN,求出∠DOC=90°,根據(jù)射影定理得到OF2=DF•CF,等量代換得到OF2=AD•CF,求得OF=$\sqrt{6}$,AD=2,根據(jù)勾股定理得到OD=$\sqrt{A{D}^{2}+A{O}^{2}}$=$\sqrt{10}$,OC=$\sqrt{B{C}^{2}+O{B}^{2}}$=$\sqrt{15}$,根據(jù)三角形的面積公式得到$\frac{1}{2}$AF•OD=AD•AO,即可得到結(jié)論.

解答 (1)證明:連接OF,
在⊙O中,
∵OF=OA,
∴∠OAF=∠OFA,
∵OC∥AE,
∴∠BOC=∠OAF=∠AFO=∠FOC,
在△BOC和△COF中,
$\left\{\begin{array}{l}{OB=OF}\\{∠BOC=∠FOC}\\{OC=OC}\end{array}\right.$
∴△BOC≌△COF,
∴∠OFC=∠OBC,
∵BN是⊙O的切線,切點為B,
∴BA⊥BN,
∴∠OFC=∠OBC=90°,
∴OF⊥CD,
∵OF是⊙O的半徑,
∴DC是⊙O的切線;

(2)2CF2=EF•OC,
證明:連接BF,則∠AFB=∠ABE=90°,
∵∠BAF=∠EAB,
∴△ABE∽△BEF,
∴$\frac{BE}{EF}=\frac{AE}{BE}$,
∴BE2=AE•EF,
∵OC∥AE,AO=BO,
∴BC=CE,
∴OC=2AE,
∵BE=2CF,
∴(2CF)2=EF•2OC,
∴2CF2=EF•OC;

(3)解:連接OD,
∵AM與BN是⊙0O兩條切線,
∴AM∥BN,
∴∠ADF+∠BCF=180°,
∵CD是⊙O的切線,
∴∠ODF=∠ADO,∠FCO=∠BCO,
∴∠ODF+∠OCF=90°,
∴∠DOC=90°,
∵OF⊥CD,
∴OF2=DF•CF,
∵AD=DF,
∴OF2=AD•CF,
∵OF=$\sqrt{6}$,AD=2,
∴CF=BC=CE=3,
∴OD=$\sqrt{A{D}^{2}+A{O}^{2}}$=$\sqrt{10}$,OC=$\sqrt{B{C}^{2}+O{B}^{2}}$=$\sqrt{15}$,
∴$\frac{1}{2}$AF•OD=AD•AO,
∴AF=$\frac{4\sqrt{15}}{5}$,AE=2$\sqrt{15}$,
∴EF=AE-AF=$\frac{6\sqrt{15}}{5}$.

點評 本題考查了本題主要考查了切線的性質(zhì)與判定以及全等三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理,本題關(guān)鍵是作出輔助線.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,一艘船以每小時24海里的速度向北偏西75°方向航行,在點A燈處測得燈塔P在船的西北方向,航行40分鐘后到達點B處,這時燈塔P恰好在船的正北方向,已知距離燈塔9海里以外的海區(qū)為安全航行區(qū)域.問:這艘船能否按原方向繼續(xù)向前航行?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.四張卡片,分別標有1,2,3,4四個數(shù)字.
(1)從中隨機取出一張卡片,請直接寫出卡片上數(shù)字是奇數(shù)的概率$\frac{1}{2}$;
(2)從中隨機取出兩張卡片,求兩張卡片上數(shù)字之和大于4的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.如圖,△ABC中,AE平分∠BAC,CD⊥AE于D,BE⊥AE,F(xiàn)為BC中點,連結(jié)DF、EF,若AB=10,AC=6,∠DFE=135°,則△DEF的面積是$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標系中,分別描出下列各點A(0,0),B(5,4),C(3,0),D(5,1),E(5,-1),F(xiàn)(4,-2),并按A-B-C-D-E-C-F-A順序連接起來.
(1)你得到了一個什么圖案?它位于哪個象限?
(2)在坐標系中作出這個圖案關(guān)于y軸的對稱圖形,這個對稱軸又位于哪幾個象限?
(3)從上面作圖過程你發(fā)現(xiàn)關(guān)于y軸對稱的兩個點的縱坐標、橫坐標有什么特點?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.經(jīng)過⊙O的直徑AB的延長線上一個動點P作圓的切線,C為切點,∠APC的角平分線交AC于點E,∠PEC的大小會隨著P的位置改變而改變嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.一只螞蟻從長為4cm、寬為3cm,高是12cm的長方體紙箱的A點沿紙箱爬到B點,那么它所行的最短路線的長是$\sqrt{193}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,菱形ABCD,過點B作直線BE,使得∠ABE=∠BCA,分別交AC、AD于點F、E.若AB=CF.則$\frac{AE}{AD}$=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.為促進學生全面發(fā)展,某校七年級開展了拓展課活動,每名同學都要選一門拓展課,校學生會為了解七年級選拓展課情況,隨機對部分學生進行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)上述統(tǒng)計圖,完成以下問題:
(1)求這次隨機調(diào)查的學生數(shù);
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校七年級共有950名學生,請估計該年級選花式跳繩這門拓展課的學生人數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案