【題目】耐心算一算：

（1）﹣3﹣7；

（2）﹣（﹣7）﹣（﹣5）+（﹣4）

（3）

（4）（﹣81）÷÷（﹣16）

（5）

【答案】（1）-10；（2）8；（3）-2；（4）1；(5)1.

【解析】

（1）減法轉化為加法，再依據(jù)加法法則計算可得；

（2）減法轉化為加法，再依據(jù)加法法則計算可得；

（3）先計算乘方和乘法，再計算加減可得；

（4）將除法轉化為乘法，再約分即可得；

（5）根據(jù)有理數(shù)的混合運算順序和運算法則計算可得

解：（1）原式=﹣3+（﹣7）=﹣10；

（2）原式=7+5+（﹣4）=12﹣4=8；

（3）原式=4﹣7+1=﹣2；

（4）原式=（﹣81）×××（﹣）=1；

（5）原式=﹣16÷（1﹣9）+（﹣10+9）

=﹣16÷（﹣8）+（﹣1）

=2﹣1

=1．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A的坐標為（0，1），點B是x軸正半軸上的一動點，以AB為邊作等腰直角△ABC，使∠BAC=90°，取BC的中點P．當點B從點O向x軸正半軸移動到點M（2，0）時，則點P移動的路線長為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠DAB的角平分線與∠ABC的外角平分線相交于點P，且∠D+∠C=200°，則∠P=( )

A. 10 ° B .20 ° C .30° D.40°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知BC∥OA，∠B＝∠A＝100°，試回答下列問題：

(1)如圖①所示，試說明OB∥AC；

(2)如圖②，若點E，F在BC上，且滿足∠FOC＝∠AOC，并且OE平分∠BOF.則∠EOC的度數(shù)等于________(在橫線上填上答案即可)；

(3)在(2)的條件下，若平行移動AC，如圖③，那么∠OCB∶∠OFB的值是否隨之發(fā)生變化？若變化，試說明理由；若不變，求出這個比值；

(4)在(3)的條件下，在平行移動AC的過程中，若使∠OEB＝∠OCA，此時∠OCA的度數(shù)等于________(在橫線上填上答案即可).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物頂點A的仰角為60°，沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點A的仰角為45°．已知BC=90米，且B、C、D在同一條直線上，山坡坡度為 （即tan∠PCD= ）．

（1）求該建筑物的高度（即AB的長）．
（2）求此人所在位置點P的鉛直高度．（測傾器的高度忽略不計，結果保留根號形式）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，F為AB延長線上一點，點E在BC上，且AE=CF．

（1）求證：△ABE≌△CBF；

（2）若∠CAE=30°，求∠ACF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖①，在平行四邊形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，AC⊥AB，△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM停止平移時，點Q也停止移動，如圖②，設移動時間為t（s）（0＜t＜4）．連接PQ、MQ、MC．

（1）當t為何值時，PQ∥AB？
（2）當t=3時，求△QMC的面積；
（3）是否存在t，使PQ⊥MQ？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H，順次連接EF、FG、GH、HE，得到四邊形EFGH（即四邊形ABCD的中點四邊形）．

（1）四邊形EFGH的形狀是_____，證明你的結論；

（2）當四邊形ABCD的對角線滿足_____條件時，四邊形EFGH是矩形（不證明）

（3）你學過的哪種特殊四邊形的中點四邊形是矩形？_____（不證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD的邊AB=8，∠B=60°，P是AB上一點，BP=3，Q是CD邊上一動點，將梯形APQD沿直線PQ折疊，A的對應點A′．當CA′的長度最小時，CQ的長為（ ）

A.5
B.7
C.8
D.

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