【題目】把文字翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào),構(gòu)建方程組模型是解此類(lèi)題的關(guān)鍵;方案型問(wèn)題就是要構(gòu)建雙邊不等式,有幾個(gè)整數(shù)解就有幾種方案;某工程隊(duì)現(xiàn)有大量的沙石需要運(yùn)輸.工程隊(duì)下屬車(chē)隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車(chē)共12輛,全部車(chē)輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸110噸沙石.
(1)求該車(chē)隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車(chē)各有多少輛?
(2)隨著工程的進(jìn)展,車(chē)隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石165噸以上,為了完成任務(wù),準(zhǔn)備新增購(gòu)這兩種卡車(chē)共6輛,車(chē)隊(duì)有多少種購(gòu)買(mǎi)方案,請(qǐng)你一一寫(xiě)出.

【答案】
(1)解:設(shè)該車(chē)隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車(chē)分別有x輛、y輛,

根據(jù)題意得: ,

解之得:

答:該車(chē)隊(duì)載重量為8噸的卡車(chē)有5輛,10噸的卡車(chē)有7輛


(2)解:設(shè)載重量為8噸的卡車(chē)增加了z輛,

依題意得:8(5+z)+10(7+6﹣z)>165,

解之得:z< ,

∵z≥0且為整數(shù),

∴z=0,1,2;

∴6﹣z=6,5,4.

∴車(chē)隊(duì)共有3種購(gòu)車(chē)方案:

①載重量為8噸的卡車(chē)購(gòu)買(mǎi)1輛,10噸的卡車(chē)購(gòu)買(mǎi)5輛;

②載重量為8噸的卡車(chē)購(gòu)買(mǎi)2輛,10噸的卡車(chē)購(gòu)買(mǎi)4輛;

③載重量為8噸的卡車(chē)不購(gòu)買(mǎi),10噸的卡車(chē)購(gòu)買(mǎi)6輛


【解析】把文字翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào),構(gòu)建方程組模型是解此類(lèi)題的關(guān)鍵;方案型問(wèn)題就是要構(gòu)建雙邊不等式,有幾個(gè)整數(shù)解就有幾種方案;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:

1)統(tǒng)計(jì)表中的=      , =      ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)第二輪比賽過(guò)后,為了更有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)本次大賽,該年級(jí)決定從沒(méi)有擔(dān)任班主任的3名語(yǔ)文教師(其中1名男教師2名女教師)中隨機(jī)抽取兩名教師對(duì)勝出的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出抽取的兩名教師恰好都是女教師的概率.

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【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+3m是常數(shù)).

1)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸沒(méi)有公共點(diǎn);

2)把該函數(shù)的圖象沿y軸向下平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)?

3)將拋物線y=x2﹣2mx+m2+3m是常數(shù))圖象在對(duì)稱軸左側(cè)部分沿直線y=3翻折得到新圖象為G,若與直線y=x+2有三個(gè)交點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)DDFAB,垂足為F,連接DE

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2)若AE=7,BC=6,求AC的長(zhǎng).

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【題目】用兩種方法證明“三角形的外角和等于360°”.

如圖,BAE、CBF、ACD是ABC的三個(gè)外角.

求證BAE+CBF+ACD=360°.

證法1: ,∴∠BAE+1+CBF+2+ACD+3=180°×3=540°

∴∠BAE+CBF+ACD=540°﹣(1+2+3).

,∴∠BAE+CBF+ACD=540°﹣180°=360°.

請(qǐng)把證法1補(bǔ)充完整,并用不同的方法完成證法2.

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