（0.4x-0.7y）（
 
）=0.16x2-0.49y2．
考點：平方差公式
專題：計算題
分析：利用平方差公式的結構特征判斷即可得到結果．
解答：解：0.4x-0.7y）（0.4x+0.7y）=0.16x2-0.49y2．
故答案為：0.4x+0.7y
點評：此題考查了平方差公式，熟練掌握平方差公式是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若關于x的一元二次方程x2+（2m+1）x+m2=0有兩個實數(shù)根x1和x2，當x1n=x2n（其中n為偶數(shù)）時，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若|a-
1
2
|+（b+4）2=0，求[（2a+b）2+（2a+b）（b-2a）-6b]÷2b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一個兩位數(shù)，個位數(shù)上的數(shù)字是十位上的數(shù)字的二倍，先將這個兩位數(shù)的兩個數(shù)字對調，得到第二個兩位數(shù)，再將第二個兩位數(shù)的十位數(shù)字加上一，個位數(shù)字上減去一，得到第三個兩位數(shù)，若第三個兩位數(shù)恰好是原來兩位數(shù)的二倍，則原來兩位數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商店將一批西服的進價提高150%后定為銷售價，銷售一段時間后，發(fā)現(xiàn)銷售情況不好，商店決定打五折銷售，結果每套西服仍然能獲利100元，求這批西服每套進價是多少元？（用方程解答）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：25-5×24+10×23-10×23+5×2-1=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一批會計報表輸入電腦，甲單獨做20h完成，乙單獨做12h完成．現(xiàn)在先由甲、乙合作4h，再由甲單獨做4h，剩下的部分再由甲、乙合作，剩下的部分還需幾小時完成？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

因式分解：
（1）（a2-2a+1）-b（a-1）；
（2）6（a2-b2）-（a+b）；
（3）8x（x+5）-10x（x+5）；
（4）5（2x-1）2-3x（2x-1）；
（5）36x2+60x+25．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，比x的2倍少9的數(shù)比它的50%大6，求x的值．

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