-
1
9
的倒數(shù)是（　�。�
A、-3
B、3
C、-
1
3
D、
1
3
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的倒數(shù)．
解答：解：-
1
9
的倒數(shù)是-3，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì)，分子分母交換位置是求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)M，若∠AMB=60°，AC=10，則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及到了高中還要學(xué)習(xí)的十字相乘法，但有更多的多項(xiàng)式只用上述方法就無法分解，x2-4y2-2x+4y，我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前兩項(xiàng)符合平方差公式，后兩項(xiàng)可提取公因式，前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式，然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了．過程為：x2-4y2-2x+4y=（x+2y）（x-2y）-2（x-2y）=（x-2y）（x+2y-2）這種分解因式的方法叫分組分解法．利用這種方法解決下列問題：
（1）分解因式：a2-4a-b2+4；
（2）△ABC三邊a，b，c滿足a2-ab-ac+bc=0，判斷△ABC的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個(gè)單項(xiàng)式-3a2bm與na2b的和為0，則m+n的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）2（x+1）=x-（2x-5）；
（2）
x+2
3
-
2x-1
2
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項(xiàng)式-
2
3
x2y3的次數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、5D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

O地發(fā)生地震，地震波以每秒50千米的速度傳播，若O（0，0）為震源，則幾秒鐘時(shí)，地震波影響到A（4，3）地？（圖中每一單位表示實(shí)際距離100千米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

成都的張阿姨為了方便乘公交車，特意辦了一張公交卡，以充電子錢包的方式共存入50元，若她乘車的次數(shù)用n表示，則她每次乘車后卡內(nèi)的余額y（元）如表：
（1）張阿姨每次用公交卡乘車需多少錢？
（2）請(qǐng)寫出張阿姨用公交卡乘車時(shí)乘車次數(shù)n與余額y的關(guān)系式；
（3）張阿姨乘車18次后，卡內(nèi)還剩下多少錢？張阿姨最多還能乘幾次車？
乘車次數(shù)n余額y（元）
150-1.8=48.2
250-3.6=36.4
350-5.4=34.6
……

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒，根據(jù)圖中信息，求每束鮮花和每個(gè)禮盒的價(jià)格．

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同步練習(xí)冊(cè)答案