如圖,公路MN和公路PQ在點(diǎn)P處交匯,且∠QPN=30°.點(diǎn)A處有一所中學(xué),AP=160m,一輛拖拉機(jī)從P沿公路MN前行,假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí)周?chē)?00m以?xún)?nèi)會(huì)受到噪聲影響,那么該所中學(xué)是否會(huì)受到噪聲影響,請(qǐng)說(shuō)明理由,若受影響已知拖拉機(jī)的速度為18km/h,那么學(xué)校受影響的時(shí)間為多長(zhǎng)?
分析:首先過(guò)點(diǎn)A作AB⊥MN于B,由∠QPN=30°,AP=160m,根據(jù)直角三角形中30°對(duì)的直角邊是斜邊的一半,即可求得AB的長(zhǎng),即可知該所中學(xué)是否會(huì)受到噪聲影響;然后以A為圓心,100m為半徑作圓,交MN于點(diǎn)C與D,由勾股定理,即可求得BC的長(zhǎng),繼而可求得CD的長(zhǎng),則可求得學(xué)校受影響的時(shí)間.
解答:解:過(guò)點(diǎn)A作AB⊥MN于B,
∵∠QPN=30°,AP=160m,
∴AB=
1
2
AP=
1
2
×160=80(m),
∵80<100,
∴該所中學(xué)會(huì)受到噪聲影響;
以A為圓心,100m為半徑作圓,交MN于點(diǎn)C與D,
則AC=AD=100m,
在Rt△ABC中,BC=
AC2-AB2
=60(m),
∵AC=AD,AB⊥MN,
∴BD=BC=60m,
∴CD=BC+BD=120m,
∵18km/h=5m/s,
∴學(xué)校受影響的時(shí)間為:120÷5=24(秒).
點(diǎn)評(píng):此題考查了直角三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)以及勾股定理.此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用是解此題的關(guān)鍵,注意輔助線(xiàn)的作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,公路MN和公路PQ在點(diǎn)P處交匯,公路PQ上點(diǎn)A處有學(xué)校,點(diǎn)A到公路MN的距離為80m,現(xiàn)有一拖拉機(jī)在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行駛,拖拉機(jī)行駛時(shí)周?chē)?00m以?xún)?nèi)都會(huì)受到噪音聲的影響,試問(wèn)該校受影響的時(shí)間為多少秒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,公路MN和公路PQ在點(diǎn)P處交匯,點(diǎn)A處有一所中學(xué),且A點(diǎn)到MN的距離是50
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米,假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí),周?chē)?00米以?xún)?nèi)會(huì)受到噪聲的影響,那么拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí).
(1)學(xué)校是否會(huì)受到噪聲影響?如果受影響,說(shuō)明理由;
(2)已知拖拉機(jī)的速度為18千米/時(shí),那么學(xué)校受影響的時(shí)間為多少秒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,公路MN和公路PQ在P點(diǎn)交匯,且∠QPN=30°.A處有一所中學(xué),AP=100米.拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛.假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí)周?chē)?00米以?xún)?nèi)有噪聲影響,那么學(xué)校是否會(huì)受到影響?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.4公園有多寬練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,公路MN和公路PG在點(diǎn)P處交匯,點(diǎn)A處有一所中學(xué),且A點(diǎn)到MN的距離是米.假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí),周?chē)?00米以?xún)?nèi)會(huì)受到噪聲的影響,那么拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí),學(xué)校是否會(huì)受到噪聲影響?說(shuō)明理由;如果受影響,已知拖拉機(jī)的速度為18千米/時(shí),那么學(xué)校受影響的時(shí)間為多少秒?

 

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