已知水銀體溫計(jì)的讀數(shù)y（℃）與水銀柱的長(zhǎng)度x（cm）之間是一次函數(shù)關(guān)系．現(xiàn)有一支水銀體溫計(jì)，其部分刻度線不清晰（如圖），表中記錄的是該體溫計(jì)部分清晰刻度線及其對(duì)應(yīng)水銀柱的長(zhǎng)度．

水銀柱的長(zhǎng)度x（cm）

4.2

…

8.2

9.8

體溫計(jì)的讀數(shù)y（℃）

35.0

…

40.0

42.0

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式（不需要寫(xiě)出函數(shù)的定義域）；

（2）用該體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為6.2cm，求此時(shí)體溫計(jì)的讀數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)下收官數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某中學(xué)為了預(yù)測(cè)本校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”項(xiàng)目考試情況，從九年級(jí)隨機(jī)抽取部分女生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖（從左到右依次分為第一小組，第二小組…第六小組，每小組含最小值不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 小組，組距是 ；

（3）若測(cè)試九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級(jí)女生共有550人，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市華廈西校九年級(jí)下3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

的結(jié)果是（ ）

A． B． C． D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某次考試中，某班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．得分在90～100分之間的人數(shù)最少

B．該班的總?cè)藬?shù)為40

C．及格（≥60分）人數(shù)是26

D．得分在70～80分之間的人數(shù)最多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

16的算術(shù)平方根是（ ）

A．4 B．±4 C．8 D．±8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

化簡(jiǎn)：（4﹣6）÷﹣（+）（﹣）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)路線是A→D→C→B→A，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為x，以點(diǎn)A、P、D為頂點(diǎn)的三角形的面積是y，則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

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若+（b+4）2=0，則點(diǎn)M（a，b）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為 ．

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若a＞b，則下列不等式中成立的是（ ）

A．a(chǎn)c＞bc B．a(chǎn)c2＞bc2 C．|a|＞|b| D．a(chǎn)c2≥bc2

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