【題目】對于平面圖形上的任意兩點,如果經(jīng)過某種變換(如:平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等)得到新圖形上的對應(yīng)點,,保持,我們把這種對應(yīng)點連線相等的變換稱為同步變換.對于三種變換:

①平移、②旋轉(zhuǎn)、③軸對稱,

其中一定是同步變換的有________(填序號).

【答案】

【解析】

根據(jù)平移變換、旋轉(zhuǎn)變換和軸對稱變換的性質(zhì),依據(jù)“同步變換”的定義判斷可得.

平移的性質(zhì)是把一個圖形整體沿某一直線方向移動,會得到一個新的圖形,新圖形與原圖形的所有點平移的方向和距離都相等,
故平移變換一定是“同步變換”;
若將線段PQ繞點P旋轉(zhuǎn),則PP′=0,而QQ′≠0,故旋轉(zhuǎn)變換不一定是“同步變換”;
將相對于直線傾斜的線段PQ經(jīng)過該直線的軸對稱變換,所得PP′≠Q(mào)Q′,故軸對稱變換不一定是“同步變換”,
故答案是:①.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系的原點是正方形的中心,頂點,的坐標(biāo)分別為、,把正方形繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)得到正方形,則正方形與正方形重疊部分形成的正八邊形的邊長為(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課上老師呈現(xiàn)一個問題:

下面提供三種思路:

思路一:過點FMNCD(如圖甲);

思路二:過PPNEF,交AB于點N

思路三:過OONFG,交CD于點N

解答下列問題:

1)根據(jù)思路一(圖甲),可求得∠EFG的度數(shù)為 

2)根據(jù)思路二、三分別在圖乙和圖丙中作出符合要求的輔助線;

3)請你從思路二、思路三中任選其中一種,寫出求∠EFG度數(shù)的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在電線桿上的處引拉線固定電線桿,拉線和地面所成的角,在離電線桿米的處安置高為米的測角儀,在處測得電線桿上處的仰角為,求拉線的長(結(jié)構(gòu)保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把RtABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點A,B的坐標(biāo)分別為(1,0),(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點C落在直線y=2x-6上時,線段BC掃過的面積為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點C是以AB為直徑的⊙O上一點,CH⊥AB于點H,過點B⊙O的切線交直線AC于點D,點ECH的中點,連接AE并延長交BD于點F,直線CFAB的延長線于G.

(1)求證:AEFD=AFEC;

(2)求證:FC=FB;

(3)若FB=FE=2,求⊙O的半徑r的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形的兩條對角線的夾角為,對角線長為,則較短的邊長為________

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【題目】如圖,點D在線段BC上,若BCDE,ACDC,ABEC,且∠ACE180°—ABC—2x°,則下列角中,大小為的角是

A.EFCB.ABCC.FDCD.DFC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(知識生成)我們已經(jīng)知道,通過計算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.例如圖1可以得到(a+b2a2+2ab+b2,基于此,請解答下列問題:

1)根據(jù)圖2,寫出一個代數(shù)恒等式:   

2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:若a+b+c10,ab+ac+bc35,則a2+b2+c2   

3)小明同學(xué)用圖3x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張寬、長分別為ab的長方形紙片拼出一個面積為(2a+b)(a+2b)長方形,則x+y+z   

(知識遷移)(4)事實上,通過計算幾何圖形的體積也可以表示一些代數(shù)恒等式,圖4表示的是一個邊長為x的正方體挖去一個小長方體后重新拼成一個新長方體,請你根據(jù)圖4中圖形的變化關(guān)系,寫出一個代數(shù)恒等式:   

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