我們把正六邊形的頂點(diǎn)及其對(duì)稱中心稱作如圖(1)所示基本圖的特征點(diǎn),顯然這樣的基本圖共有7個(gè)特征點(diǎn)。將此基本圖不斷復(fù)制并平移,使得相鄰兩個(gè)基本圖的一邊重合,這樣得到圖(2)、圖(3),……。

(1)觀察以上圖形并完成下表:
圖形的名稱
基本圖的個(gè)數(shù)
特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)
圖(1)
1
7
圖(2)
2
12
圖(3)
3
17
圖(4)
4
 


 
猜想:在圖(n)中,特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)為       (用n表示)
(2)如圖,將圖(n)放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個(gè)基本圖的對(duì)稱中心O1的坐標(biāo)為(x1,2),則x1=       ;圖(2013)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為       
(1)
圖形的名稱
基本圖的個(gè)數(shù)
特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)
圖(1)
1
7
圖(2)
2
12
圖(3)
3
17
圖(4)
4
22


 

(2);
(1)尋找規(guī)律:后一個(gè)圖形特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)比前一個(gè)圖形的特征點(diǎn)多5個(gè),符合一次函數(shù)的特征。
設(shè)圖形數(shù)為n,特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)為y,二者之間的關(guān)系為。
將(1,7),(2,12)代入,得,解得。
。檢驗(yàn):(3,17)符合!鄪W圖形數(shù)與特征點(diǎn)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系為。
當(dāng)n=4時(shí),
(2)O1的橫坐標(biāo)是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形的高,根據(jù)含30度角直角三角形的性質(zhì)可得x1=
易得圖(2013)共有2013個(gè)正六邊形,總的橫坐標(biāo)是,
∴圖(2013)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明、小華、小剛?cè)嗽谝黄鹩懻撘粋(gè)多項(xiàng)式.
小明:它是個(gè)三次多項(xiàng)式,且有三項(xiàng);
小華:其中三次項(xiàng)系數(shù)是1;
小剛:在進(jìn)行分解因式的過(guò)程中用到了提公因式法和公式法.
請(qǐng)你試著寫(xiě)出符合上述條件的多項(xiàng)式,并將這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列計(jì)算正確的是
A.m3+m2=m5B.m3m2=m6
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列運(yùn)算正確的是
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

因式分解: 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

化簡(jiǎn):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化簡(jiǎn):     

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)分解因式:;
(2)解不等式組,并在數(shù)軸上表示解集: 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“十·一”黃金周期間,武漢動(dòng)物園在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)) 
日期
10月1日
10月2日
10月3日
10月4日
10月5日
10月6日
10月7日
人數(shù)變化單位:萬(wàn)人
+1.6
+0.8
+0.4
-0.4
-0.8
+0.2
-1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為,請(qǐng)用的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)若9月30日的游客人數(shù)為2萬(wàn)人,門(mén)票每人10元。問(wèn)黃金周期間武漢動(dòng)物園門(mén)票收入是多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案