【題目】我市智慧閱讀活動正如火如茶地進行.某班學(xué)習(xí)委員為了解11月份全班同學(xué)課外閱讀的情況,調(diào)查了全班同學(xué)11月份讀書的冊數(shù),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
(1)扇形統(tǒng)計圖中“3冊”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)該班的學(xué)習(xí)委員11月份的讀書冊數(shù)為4冊,若該班的班主任從11月份讀書4冊的學(xué)生中隨機抽取兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的知識競賽,請用列表法或畫樹狀圖求恰好有一名同學(xué)是學(xué)習(xí)委員的概率.
【答案】(1)72°,見解析;(2)見解析,.
【解析】
(1)根據(jù)讀書冊數(shù)為2冊的學(xué)生的人數(shù)以及所占的百分比求出總?cè)藬?shù),即可求出圖中“3冊”部分所對應(yīng)的人數(shù),進而求出所對應(yīng)的圓心角的度數(shù),把條形統(tǒng)計圖補充完整即可.
(2)畫樹狀圖求出隨機抽取兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的知識競賽的所有可能,根據(jù)概率的公式進行求解即可.
解:(1)∵被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為24÷48%=50(人),
∴讀書3冊的人數(shù)為50﹣(12+24+4)=10(人),
則扇形統(tǒng)計圖中“3冊”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
補全條形圖如下:
故答案為:72°;
(2)記學(xué)習(xí)委員為甲,其余三位同學(xué)記為乙、丙、丁,
畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中學(xué)習(xí)委員甲被選中的結(jié)果數(shù)為6,
∴恰好有一名同學(xué)是學(xué)習(xí)委員的概率為
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥BC,AD=3,AB=6,DF⊥DC分別交射線AB、射線CB于點E、F.
(1)當(dāng)點E為邊AB的中點時(如圖1),求BC的長;
(2)當(dāng)點E在邊AB上時(如圖2),聯(lián)結(jié)CE,試問:∠DCE的大小是否確定?若確定,請求出∠DCE的正切值;若不確定,則設(shè)AE=x,∠DCE的正切值為y,請求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當(dāng)△AEF的面積為3時,求△DCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,②,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點A的坐標(biāo)為(4,0),以點A為圓心,4為半徑的圓與x軸交于O,B兩點,OC為弦, , P是x軸上的一動點,連結(jié)CP。
(1)求的度數(shù);
(2)如圖①,當(dāng)CP與⊙A相切時,求PO的長;
(3)如圖②,當(dāng)點P在直徑OB上時,CP的延長線與⊙A相交于點Q,問PO為何值時,是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是數(shù)值轉(zhuǎn)換機的示意圖,圖②是小亮按照其對應(yīng)關(guān)系畫出的y與x的函數(shù)圖象.已知點A的坐標(biāo)為(0,3),點B的橫坐標(biāo)為4.
(1)求m、n的值.
(2)求輸出y的最小值.
(3)當(dāng)y=4時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為x=,與x軸的一個交點A(,0),拋物線的頂點B縱坐標(biāo)1<yB<2,則以下結(jié)論:①abc<0;②b2-4ac>0;③3a-b=0;④4a+c<0;⑤<a<.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是二次函數(shù)圖象的一部分,其對稱軸是,且過點,下列說法:;;;若,是拋物線上兩點,則,其中正確的有
A. 1個
B. 2個
C. 3個
D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宜居襄陽”是我們的共同愿景,空氣質(zhì)量備受人們關(guān)注.我市某空氣質(zhì)量監(jiān)測站點檢測了該區(qū)域每天的空氣質(zhì)量情況,統(tǒng)計了2013年1月份至4月份若干天的空氣質(zhì)量情況,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計圖共統(tǒng)計了 天的空氣質(zhì)量情況;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)從小源所在環(huán)保興趣小組4名同學(xué)(2名男同學(xué),2名女同學(xué))中,隨機選取兩名同學(xué)去該空氣質(zhì)量監(jiān)測站點參觀,則恰好選到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠ABC=45°,OC∥AD,AD交BC的延長線于D,AB交OC于E.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為6,線段BC=2,求∠BAC的正弦值.
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