甲、乙兩人從順義少年宮出發(fā),沿相同的線路跑向順義公園,甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當乙超過甲150米時,乙停在此地等候甲,兩人相遇后,乙和甲一起以甲原來的速度跑向順義公園,如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時間x(秒)的函數(shù)圖象,請根據(jù)題意解答下列問題.
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了 米,甲的速度為 米/秒;
(2)求乙跑步的速度及乙在途中等候甲的時間;
(3)求乙出發(fā)多長時間第一次與甲相遇?
(1)900,1.5;(2)乙跑步的速度是2.5米/秒,乙在途中等候甲的時間是100秒;(3)乙出發(fā)150秒時第一次與甲相遇
解析試題分析:(1)終點E的縱坐標就是路程,橫坐標就是時間;
(2)可先求得C點對用的橫坐標,即a的值,則CD段的路程可以求得,時間是560﹣500=60秒,則乙跑步的速度即可求得;B點時,所用的時間可以求得,然后求得路程是150米時,甲用的時間,就是乙出發(fā)的時刻,兩者的差就是所求;
(3)先求得甲運動的函數(shù)以及AB段的函數(shù),求出兩個函數(shù)的交點坐標即可.
試題解析:(1)根據(jù)圖象可以得到:甲共跑了900米,用了600秒,則速度是:900÷600=1.5米/秒;
答案為:900,1.5.
(2)過B作BE⊥x軸于E.
甲跑500秒的路程是500×1.5=750米,
甲跑600米的時間是(750﹣150)÷1.5=400秒,
乙跑步的速度是750÷(400﹣100)=2.5米/秒,
乙在途中等候甲的時間是500﹣400=100秒.
(3)∵D(600,900),A(100,0),B(400,750),
∴OD的函數(shù)關系式是y=1.5x,AB的函數(shù)關系式是y=25x﹣25,
根據(jù)題意得
解得x=250,
∴乙出發(fā)150秒時第一次與甲相遇.
考點:一次函數(shù)的應用
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
已知點A、B分別在一次函數(shù)y=x,y=8x,的圖像上,其橫坐標分別為a、b(a>0,b>O).若直線AB為一次函數(shù)y=kx+m,的圖像,則當是整數(shù)時,滿足條件的整數(shù)k的值共有 個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限內作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點C的坐標;
(2)在x軸上求一點P,使它到B、C兩點的距離之和最小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
兩個全等的直角三角形重疊放在直線上,如圖14-1,AB=6cm,BC=8cm,∠ABC=90°,將Rt△ABC在直線上向左平移,使點C從F點向E點移動,如圖14-2所示.
(1)求證:四邊形ABED是矩形;請說明怎樣移動Rt△ABC,使得四邊形ABED是正方形?
(2)求證:四邊形ACFD是平行四邊形;說明如何移動Rt△ABC,使得四邊形ACFD為菱形?
(3)若Rt△ABC向左移動的速度是1cm/s,設移動時間為t秒,四邊形ABFD的面積為Scm.求s隨t變化的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
一輛轎車從甲地駛往乙地,到達乙地后返回甲地,速度是原來的1.5倍,共用t小時;一輛貨車同時從甲地駛往乙地,到達乙地后停止.兩車同時出發(fā),勻速行駛.設轎車行駛的時間為x(h),兩車到甲地的距離為y(km),兩車行駛過程中y與x之間的函數(shù)圖象如圖.
(1)求轎車從乙地返回甲地時的速度和t的值;
(2)求轎車從乙地返回甲地時y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)直接寫出轎車從乙地返回甲地時與貨車相遇的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩車都從A地前往B地,如圖分別表示甲、乙兩車離A地的距離S(千米)與時間t(分鐘)的函數(shù)關系.已知甲車出發(fā)10分鐘后乙車才出發(fā),甲車中途因故停止行駛一段時間后按原速繼續(xù)駛向B地,最終甲、乙兩車同時到達B地,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)甲、乙兩車行駛時的速度分別為多少?
(2)乙車出發(fā)多少分鐘后第一次與甲車相遇?
(3)甲車中途因故障停止行駛的時間為多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2)
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當mx>時,x的取值范圍;
(3)計算線段AB的長.
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