閱讀材料,回答問題:
如果二次函數(shù)y1的圖象的頂點在二次函數(shù)y2的圖象上,同時二次函數(shù)y2的圖象的頂點在二次函數(shù)y1的圖象上,那么我們稱y1的圖象與y2的圖象相伴隨.
例如:y=(x+1)2+2圖象的頂點(-1,2)在y=-(x+3)2+6的圖象上,同時y=-(x+3)2+6圖象的頂點
(-3,6)也在y=(x+1)2+2的圖象上,這時我們稱這兩個二次函數(shù)的圖象相伴隨.

(1)說明二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與二次函數(shù)y=-x2+4x-7的圖象相伴隨;
(2)如圖,已知二次函數(shù)y1=數(shù)學(xué)公式(x+1)2-2圖象的頂點為M,點P是x軸上一個動點,將二次函數(shù)y1的圖象繞點P旋轉(zhuǎn)180°得到一個新的二次函數(shù)y2的圖象,且旋轉(zhuǎn)前后的兩個函數(shù)圖象相伴隨,y2的圖象的頂點為N.
①求二次函數(shù)y2的關(guān)系式;
②以MN為斜邊作等腰直角△MNQ,問y軸上是否存在滿足要求的點Q?若存在,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

解:(1)二次函數(shù)y=x2-2x-3=(x-1) 2-4,圖象的頂點坐標(biāo)為(1,-4),
二次函數(shù)y=-x2+4x-7=-(x-2) 2-3圖象的頂點坐標(biāo)為(2,-3),
①當(dāng)x=1時,y=-x2+4x-7=-4,
∴點(1,-4)二次函數(shù)y=-x2+4x-7圖象上,
②當(dāng)x=2時,y=x2-2x-3=-3,
∴點(2,-3)在二次函數(shù)y=x2-2x-3圖象上,
所以,二次函數(shù)y=x2-2x-3圖象與二次函數(shù)y=-x2+4x-7圖象相伴隨.

(2)①∵旋轉(zhuǎn)前后的兩個函數(shù)圖象相伴隨,
∴y2的圖象的頂點N必在二次函數(shù)y1=(x+1)2-2圖象上,
∵y2的圖象是二次函數(shù)y1=(x+1)2-2圖象繞點P旋轉(zhuǎn)180°得到,
∴這兩個函數(shù)圖象的頂點M、N關(guān)于點P對稱,
∴如圖,y2圖象的頂點可能位于y1=(x+1)2-2圖象對稱軸的右側(cè)(點N)或左側(cè)(點N′),
分別過M、N作MA⊥x軸,NB⊥x軸,垂足分別為A、B,
∵在△APM和△BPN中,
,
∴△APM≌△BPN(AAS),
∴NB=AM=2,
同理可求,N′B′=AM=2,
當(dāng)y=2時,(x+1)2-2=2,
解得 x1=3,x2=-5,
∴N(3,2),N′(-5,2),
當(dāng)N是y2圖象頂點時,
設(shè)y2=a(x-3)2+2(a≠0),
把M(-1,-2)代入關(guān)系式,得:
a=-
∴y2=-(x-3)2+2,
當(dāng)N′是y2圖象頂點時,同理可求,y2=-(x+5)2+2,
綜上所述,y2=-(x-3)2+2或y2=-(x+5)2+2,

②設(shè)點Q的坐標(biāo)為(0,m),則MN2=32,MQ2=m2+4m+5,
i:當(dāng)點N。3,2)時,NQ2=m2-4m+13,
令MQ2=NQ2,則m2+4m+5=m2-4m+13,m=1,
∴MQ2+NQ2=20≠MN2,
∴當(dāng)N(3,2)時,不存在符合條件的Q點,使得△MNQ是等腰直角三角形;
ii:當(dāng)點N取(-5,2)時,NQ2=m2-4m+29,
令MQ2=NQ2,則m2+4m+5=m2-4m+29,m=3,
∴MQ2+NQ2=52≠MN2
∴當(dāng)N(-5,2)時,不存在符合條件的Q點,使得△MNQ是等腰直角三角形;
綜上所述,不存在符合條件的Q點,使得△MNQ是等腰直角三角形.
分析:(1)根據(jù)圖象相伴隨的定義分析結(jié)合兩函數(shù)的解析式求出頂點坐標(biāo),進(jìn)而分析得出即可;
(2)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出這兩個函數(shù)圖象的頂點M、N關(guān)于點P對稱,即可得出N點、N′點坐標(biāo),再利用圖象過M點進(jìn)而得出解析式;
②設(shè)點Q的坐標(biāo)為(0,m),則MN2=32,MQ2=m2+4m+5,利用當(dāng)點N。3,2)時,以及當(dāng)點N。-5,2)時,分別求出即可.
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及勾股定理和全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì)等知識,利用數(shù)形結(jié)合和分類討論的思想得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、閱讀材料并回答問題:
我們知道,完全平方式可以用平面幾何圖形的面積來表示,實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示,如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖(1)或圖(2)等圖形的面積表示.

(1)請寫出圖(3)所表示的代數(shù)恒等式:
(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2
;
(2)試畫一個幾何圖形,使它的面積表示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2
(3)請仿照上述方法另寫一個含有a,b的代數(shù)恒等式,并畫出與它對應(yīng)的幾何圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并回答問題:
材料:若a=
2007
2008
,b=
2008
2009
,比較a、b的大。
解:∵a=
2007×2009
2008×2009
=
(2008-1)(2008+1)
2008×2009
=
20082-12
2008×2009
,
b=
2008×2008
2009×2008
=
20082
2008×2009
,
又∵20082-12<20082,且分母相同,
∴a<b.
問題:(1)填空:
2008
2009
 
2009
2010
(填>、=、<號)
(2)當(dāng)n>0時,類比上面的方法,比較
n
n+1
n+1
n+2
的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•南京二模)閱讀材料,回答問題:
如果二次函數(shù)y1的圖象的頂點在二次函數(shù)y2的圖象上,同時二次函數(shù)y2的圖象的頂點在二次函數(shù)y1的圖象上,那么我們稱y1的圖象與y2的圖象相伴隨.
例如:y=(x+1)2+2圖象的頂點(-1,2)在y=-(x+3)2+6的圖象上,同時y=-(x+3)2+6圖象的頂點
(-3,6)也在y=(x+1)2+2的圖象上,這時我們稱這兩個二次函數(shù)的圖象相伴隨.

(1)說明二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與二次函數(shù)y=-x2+4x-7的圖象相伴隨;
(2)如圖,已知二次函數(shù)y1=
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(x+1)2-2圖象的頂點為M,點P是x軸上一個動點,將二次函數(shù)y1的圖象繞點P旋轉(zhuǎn)180°得到一個新的二次函數(shù)y2的圖象,且旋轉(zhuǎn)前后的兩個函數(shù)圖象相伴隨,y2的圖象的頂點為N.
①求二次函數(shù)y2的關(guān)系式;
②以MN為斜邊作等腰直角△MNQ,問y軸上是否存在滿足要求的點Q?若存在,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題
(1+
1
2
)×(1-
1
3
)=
3
2
×
2
3
=1

(1+
1
2
)×(1+
1
4
)×(1-
1
3
)×(1-
1
5
)
=
3
2
×
5
4
×
2
3
×
4
5
=(
3
2
×
2
3
)×(
5
4
×
4
5
)
=1×1=1.
根據(jù)以下信息,請求出下式的結(jié)果.(1+
1
2
)×(1+
1
4
)×(1+
1
6
)×…×(1+
1
20
)×(1-
1
3
)×(1-
1
5
)×(1-
1
7
)×…×(1-
1
21
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料后回答問題:
[材料一]蒼南新聞網(wǎng)報道:2009年12月20日,D5586次動車從浙江蒼南站出發(fā)駛向上海南站,這標(biāo)志著蒼南火車站成為全國第一個開行始發(fā)動車的縣級站.D5586次動車時刻表部分如下:
蒼南(11:40開)-->寧波(14:00開)-->杭州(15:50開)-->上海南(17:25到)
(假設(shè)沿途各站?繒r間不計)
[材料二]蒼南至上海南站的鐵路里程約為716千米.D5586次動車在寧波至杭州段的平均速度比蒼南至寧波段的少54千米/時,在杭州至上海段的平均速度是蒼南至寧波段的
4
5

問題:
(1)設(shè)D5586次動車在蒼南至寧波段的平均速度為x千米/時,則寧波至杭州段的里程是
11
6
(x-54)
11
6
(x-54)
千米(用含x的代數(shù)式表示).
(2)求該動車在杭州至上海段的平均速度.

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同步練習(xí)冊答案