【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖像,圖1是產(chǎn)品銷售量y(件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(元)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤(rùn)=日銷售量×每件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )。
A. 第24天的銷售量為200件B. 第10天銷售一件產(chǎn)品的利潤(rùn)是15元
C. 第12天與第30天這兩天的日銷售利潤(rùn)相等D. 第30天的日銷售利潤(rùn)是750元
【答案】C
【解析】
圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t單位:天)的函數(shù)圖象,觀察圖象可對(duì)A做出判斷;通過圖2求出z與t的函數(shù)關(guān)系式,求出當(dāng)t=10時(shí)z的值,做出對(duì)B的判斷,分別求出第12天和第30天的銷售利潤(rùn),對(duì)C、D進(jìn)行判斷.
解:A、根據(jù)圖①可得第24天的銷售量為200件,故正確;
B、設(shè)當(dāng)0≤t≤20,一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(單位:元)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系為z=kx+b,把(0,25),(20,5)代入得:,
得,z=-t+25(0≤t≤20),
當(dāng)20<t≤30時(shí)候,由圖2知z固定為5,則:
,,當(dāng)t=10時(shí),z=15,因此B也是正確的;
C、第12天的銷售利潤(rùn)為:[100+(200-100)÷24×12](25-12)=2150元,第30天的銷售利潤(rùn)為:150×5=750元,不相等,故C錯(cuò)誤;
D、第30天的銷售利潤(rùn)為:150×5=750元,正確;
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用圓規(guī)和直尺在AC上作點(diǎn)P,使點(diǎn)P到A、B的距離相等.(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)當(dāng)滿足(1)的點(diǎn)P到AB、BC的距離相等時(shí),求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一列有理數(shù)-1,2,-3,4,-5,6,……,如圖所示有序排列.根據(jù)圖中的排列規(guī)律可知,“峰1”中峰頂?shù)奈恢?/span>(C的位置)是有理數(shù)4.則-2019應(yīng)排在A,B,C,D,E中______的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.把△BCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′交AD于點(diǎn)G;E、F分別是C′D和BD上的點(diǎn),線段EF交AD于點(diǎn)H,把△FDE沿EF折疊,使點(diǎn)D落在D′處,點(diǎn)D′恰好與點(diǎn)A重合.
(1)求證:△ABG≌△C′DG;
(2)求tan∠ABG的值;
(3)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直角△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,1),B(0,3),C(0,1)
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1;
(2)分別連結(jié)AB1、BA1后,求四邊形AB1A1B的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以頂點(diǎn)A為圓心,AD長(zhǎng)為半徑,在AB邊上截取AE=AD,用尺規(guī)作圖法作出∠BAD的角平分線AG,若AD=5,DE=6,則AG的長(zhǎng)是_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的方法拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為(m+n)的正方形.
⑴ 請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1: ;方法2: ;
⑵ 觀察圖2寫出,,三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系: ;
⑶ 根據(jù)⑵中你發(fā)現(xiàn)的等量關(guān)系,解決如下問題:若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,這是網(wǎng)上盛傳的一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的詭辯問題截圖,表1是它的示意表.我們一起來解答“為什么多出了2元".
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 18元 | 12元 |
買調(diào)料 | 12元 | 0元 |
總計(jì) | 100元 | 102元 |
表1
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調(diào)料 | 元 | 0元 |
總計(jì) | 100元 | 103元 |
表2
花去 | 剩余 | |
買物品1 | a元 | x元 |
買物品2 | b元 | y元 |
買物品3 | c元 | z元 |
買物品4 | d元 | 0元 |
總計(jì) | 100元 | w元 |
表3
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調(diào)料 | 元 | 元 |
總計(jì) | 元 | / |
表4
(1)為了解釋“剩余金額總計(jì)”與“我手里有100元"無關(guān),請(qǐng)按要求填寫表2中的空格.
(2)如表3中,直接寫出各代數(shù)式的值: .
①a+b+c+d=_ ;
②a+x=__ ;
③a+b+y=_ ;
④a+b+c+z=_ 。
(3)如表3中,a、b、c、d都是正整數(shù),則w的最大值等于_ ,最小值等于_ ,由此可以知道“為什么多出了2元”只是一個(gè)詭辯而已.
(4)我們將“花去”記為“一”,“剩余”記為“+”,請(qǐng)?jiān)诒?/span>4中將表1數(shù)據(jù)重新填寫.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角三角形EPF的頂點(diǎn)P是BC的中點(diǎn),兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,給出以下五個(gè)結(jié)論:①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤,當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A、B重合)上述結(jié)論正確的是_____________.(填序號(hào))
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