如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,CD=4,cosA=
2
3
,那么BC=
 
考點:解直角三角形
專題:
分析:先利用同角的余角相等,得出∠A=∠BCD,然后利用三角函數(shù)求出BC的值即可.
解答:解:∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCD=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠ADC=90°,
∴∠A+∠ACD=90°,
∴∠BCD=∠A,
∴cos∠BCD=cosA=
2
3
,
在Rt△BCD中,cos∠BCD=
CD
BC
=
4
BC
=
2
3
,
所以BC=6.
故答案為:6.
點評:本題主要考查了解直角三角形,解題的關(guān)鍵是利用同角的余角相等,得出∠A=∠BCD.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,是一個正方體的展開圖,正方體的每個面都有一個數(shù)字,只有一對相對兩面的數(shù)字的積是有理數(shù),這個有理數(shù)是( 。
A、4B、6C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和小剛用骰子做游戲,每人各拋一次.
(1)用樹狀圖或列表的方法計算出兩次出現(xiàn)向上點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率;
(2)如果兩次出現(xiàn)向上點數(shù)之和為3的倍數(shù),小明得3分,如果和不是3的倍數(shù)則小剛得1分,請說明這個游戲是否公平?若不,請修改得分標準,使游戲公平.

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將拋物線y=2x2-3向左平移3個單位后所得拋物線的解析式是
 

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將二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移1個單位,再向右平移1個單位后所得圖象的函數(shù)表達式為( 。
A、y=(x+1)2+1
B、y=(x+1)2-1
C、y=(x-1)2+1
D、y=(x-1)2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x
y
=
1
3
,則
x
x-y
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx+k(k≠0)與雙曲線y=
n
x
(n<0)交于C、D兩點,與x軸交于點A.
(1)求點A的坐標;
(2)過點C作CB⊥y軸,垂足為B,若S△ABC=4,求雙曲線的解析式;
(3)在(1)(2)的條件下,若AB=
17
,求點C和點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件是確定事件的(  )
①平分弦的直徑垂直于弦  
②點P(2,-1)和點Q(-2,1)關(guān)于原點對稱
③拋一枚硬幣,正面朝上  
④反比例函數(shù)y=-
2
x
,若x1<x2,則y1<y2
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

次數(shù)學(xué)課外活動中,一位同學(xué)在山腳下A處測得山頂B的仰角為45°,沿著坡角 30°的斜坡AC走了500米到達C處,又測得山頂B的仰角為60°,求山頂B的高度(
2
≈1.41,
3
≈1.73

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