我國2016年第一季度GDP總值經(jīng)初步核算大約為159000億元，數(shù)據(jù)159000用科學記數(shù)法表示為（ ）
A．1.59×104 B．1.59×105 C．1.59×104 D．15.9×104
科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川甘孜州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
如圖，在平面直角坐標系xOy中，一次函數(shù)y=﹣ax+b的圖象與反比例函數(shù)
的圖象相交于點A（﹣4，﹣2），B（m，4），與y軸相交于點C．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式；
（2）求點C的坐標及△AOB的面積．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
若a、b、c為△ABC的三邊長，且滿足
，則c的值可以為（ ）
A．5 B．6 C．7 D．8
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇常州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
（1）閱讀材料：
教材中的問題，如圖1，把5個邊長為1的小正方形組成的十字形紙板剪開，使剪成的若干塊能夠拼成一個大正方形，小明的思考：因為剪拼前后的圖形面積相等，且5個小正方形的總面積為5，所以拼成的大正方形邊長為 ，故沿虛線AB剪開可拼成大正方形的一邊，請在圖1中用虛線補全剪拼示意圖．
（2）類比解決：
如圖2，已知邊長為2的正三角形紙板ABC，沿中位線DE剪掉△ADE，請把紙板剩下的部分DBCE剪開，使剪成的若干塊能夠拼成一個新的正三角形．
①拼成的正三角形邊長為 ；
②在圖2中用虛線畫出一種剪拼示意圖．
（3）靈活運用：
如圖3，把一邊長為60cm的正方形彩紙剪開，用剪成的若干塊拼成一個軸對稱的風箏，其中∠BCD=90°，延長DC、BC分別與AB、AD交于點E、F，點E、F分別為AB、AD的中點，在線段AC和EF處用輕質(zhì)鋼絲做成十字形風箏龍骨，在圖3的正方形中畫出一種剪拼示意圖，并求出相應輕質(zhì)鋼絲的總長度．（說明：題中的拼接都是不重疊無縫隙無剩余）
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古兩市卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
如圖，Rt△ABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，將△ABC折疊，使A點與BC的中點D重合，折痕為PQ，則線段BQ的長度為（ ）
A．
B．
C．4 D．5
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B．
C．
D．
的正根為 ．
，其中x=
．
D. 