解下列方程
(1)x2-5x-6=0
(2)用配方法解方程:2x2-4x=8.
考點:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
專題:計算題
分析:(1)利用因式分解法解方程;
(2)先化為x2-2x=4,然后利用配方法解方程.
解答:解:(1)(x-6)(x+1)=0,
x-6=0或x+1=0,
所以x1=6,x2=-1.
(2)x2-2x=4,
x2-2x+1=5
(x-1)2=5
x-1=±
5

所以x1=1+
5
,x2=1-
5
點評:本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學轉化思想).也考查了配方法解一元二次方程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=6cm,BC=10cm,點P從點B出發(fā),以2cm/s的速度沿BC向點C運動,設點P的運動時間為t s.
(1)PC=
 
cm.(用t的代數(shù)式表示)
(2)當點P從點B開始運動,同時,點Q從點C出發(fā),以v cm/s的速度沿CA向點A運動,是否存在這樣v的值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC是等邊三角形,D、E、F分別在AB、BC、AC上,且DE⊥BC,EF⊥AC,F(xiàn)D⊥AB,試判斷△DEF是否為等邊三角形,并說時理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:(a+b)(a-2b)-(a+2b)(a-b),其中a=2,b=-1
(2)(
1
x-1
-1)÷
x2+2x+1
x2-1
                 
(3)
12
m2-9
+
2
m+3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

關于x的一元二次方程(a-c)x2+bx+
a+c
4
=0有兩個相等的實數(shù)根,那么以a、b、c為三邊長的三角形是( 。
A、以a為斜邊的直角三角形
B、以c為斜邊的直角三角形
C、以b為底邊的等腰三角形
D、以c為底邊的等腰三角形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(-81)÷2
1
4
×(-
1
9
)÷4

(2)(-2)3-[-12+(1-23)÷(-
1
2
)]

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)3-4+6-7      
(2)-5+8÷(-2)2+(
1
23
+
1
4
-
1
2
)×(-16)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

亮亮家蓋了新房,準備用正方形地磚裝飾客廳地面,客廳是長方形.尺寸如圖所示:其中長度數(shù)值不小心被墨跡污染,但知道用邊長為0.6米的正方形地磚鋪地恰好用96塊,但裝修師傅建議用0.8米的正方形地磚,那么這種地磚需要多少塊?(設裝修過程中,地磚無損耗)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠A=60°,BD、CE是△ABC的角平分線,求證:BC=BE+CD.

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